1- Festa com todos os 4ºs anos (alunos e professores).
2- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
3- Meditação: "O Presente" (cada um dá o que tem).
4- Natureza e Sociedade: linguagem dos mapas - escala.
Para casa: para que serve a escala no mapa?
No início da aula todos os quartos anos (alunos, professores e direção) reuniram-se no prédio redondo para acolher a nova professora de Língua Portuguesa, bem como despedir-se da atual professora (fotos disponíveis em nosso disco virtual - acesso somente aos educadores, educandos e familiares).
O texto para meditação desta semana é "O Presente": sobre dois vizinhos agricultores que tiveram divergências e se presentearam, cada um com o que tem de "melhor": estrume de vaca e um delicioso queijo. Afinal, "cada um dá o que tem".
Na linguagem dos mapas recordamos os elementos já estudados (título, cores, legenda, rosa dos ventos [ou dos rumos]) e introduzimos o estudo da escala: reduzir um lugar para caber no mapa, dai a correspondência entre unidades de medidas: 1 centímetro no mapa = a tantos quilômetros na realidade. Retomaremos o assunto na próxima aula.
4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "O Presente" (cada um dá o que tem).
3- Recreio (09h15).
4- Natureza e Sociedade: linguagem dos mapas - escala.
Para casa: para que serve a escala no mapa?
Conversamos, no começo da aula, sobre o engano da redução da maioridade penal, sobrando apenas para as crianças e adolescentes que serão tratados como adultos nas penalidades, sem opção de melhorar o comportamento - devemos SEMPRE questionar o que a TV nos coloca: isso é bom pra mim e para os outros? Afinal, esse clima de emoção para com uma vítima que não é nossa conhecida foi imposto porque o morto é de uma posição social "melhor" do que as outras vítimas que sequer são citadas em reportagens.
O texto para meditação desta semana é "O Presente": sobre dois vizinhos agricultores que tiveram divergências e se presentearam, cada um com o que tem de "melhor": estrume de vaca e um delicioso queijo. Afinal, "cada um dá o que tem".
Na linguagem dos mapas recordamos os elementos já estudados (título, cores, legenda, rosa dos ventos [ou dos rumos]) e introduzimos o estudo da escala: reduzir um lugar para caber no mapa, dai a correspondência entre unidades de medidas: 1 centímetro no mapa = a tantos quilômetros na realidade. Retomaremos o assunto na próxima aula.
4º ano B, das 10h20 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "O Presente" (cada um dá o que tem).
3- Eleição do Grêmio Estudantil.
4- Natureza e Sociedade: linguagem dos mapas - escala (conclusão).
Para casa: para que serve a escala no mapa?
Conversamos, no começo da aula, sobre o engano da redução da maioridade penal, sobrando apenas para as crianças e adolescentes que serão tratados como adultos nas penalidades, sem opção de melhorar o comportamento - devemos SEMPRE questionar o que a TV nos coloca: isso é bom pra mim e para os outros? Afinal, esse clima de emoção para com uma vítima que não é nossa conhecida foi imposto porque o morto é de uma posição social "melhor" do que as outras vítimas que sequer são citadas em reportagens.
O texto para meditação desta semana é "O Presente": sobre dois vizinhos agricultores que tiveram divergências e se presentearam, cada um com o que tem de "melhor": estrume de vaca e um delicioso queijo. Afinal, "cada um dá o que tem".
Na linguagem dos mapas recordamos os elementos já estudados (título, cores, legenda, rosa dos ventos [ou dos rumos]) e introduzimos o estudo da escala: reduzir um lugar para caber no mapa, dai a correspondência entre unidades de medidas: 1 centímetro no mapa = a tantos quilômetros na realidade.
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