07 de agosto de 2013

Paisagens observadas no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 07/08/2013. Reeducando o olhar cotidiano, para valorizar momentos e o Criador em suas criaturas. Portifólios pessoais: http://www.olhares.pro.br http://www.comunidade.pro.br 
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4º ano A, das 07h00 até as 09h15:

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulo 09.
3- Orientações sobre travessia segura.
4- Natureza e Sociedade: Mapa do Jaguaré - acesse o mapa clicando aqui (abre em nova tela): pontos de referência, limites, breve histórico do bairro e localização do CEU - retomaremos amanhã, em grupos de observação.
5- Momento livre semanal, no gramado ao lado do BEC.

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4º ano C, das 09h35 até as 11h50:

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulo 09.
3- Orientações sobre travessia segura.
4- Natureza e Sociedade: Mapa do Jaguaré - acesse o mapa clicando aqui (abre em nova tela): pontos de referência, limites, breve histórico do bairro e localização do CEU - retomaremos amanhã, em grupos de observação.
5- Momento livre semanal, no gramado ao lado do BEC.

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06 de agosto de 2013

Amanhecer de inverno no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Reeducando o olhar cotidiano, para valorizar momentos e o Criador em suas criaturas. Portifólios pessoais: http://www.olhares.pro.br http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B:

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulo 08 - admirar mais, ouvir menos.
3- Natureza e Sociedade: Mapa do Jaguaré - acesse o mapa clicando aqui (abre em nova tela).
4- Palestra interativa da C.E.T. (no lugar de Educação Física).
5- Recreio (09h35).
6- Natureza e Sociedade: Apreciação, em grupos, do mapa do Jaguaré (localização do CEU, pontos de referências, limites do bairro e roteiro da feira), bem como alguns dados históricos (origem do nome e do bairro, bem como os núcleos residenciais, comerciais e industriais; quem foi Henrique Dumont Villares e seu tio; origem da Vila Nova Jaguaré).
7- Inglês (11h05).

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05 de agosto de 2013

Amanhecer de inverno no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Reeducando o olhar cotidiano, para valorizar momentos e o Criador em suas criaturas. Portifólios pessoais: http://www.olhares.pro.br http://www.comunidade.pro.br
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4º ano A, das 07h00 até as 08h30:

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulo 08 - admirar mais, ouvir menos.
3- Natureza e Sociedade: linguagem dos mapas, a partir de planta cartográfica da pág. 49.
4- Para Casa: fazer um mapa simples do percurso de casa para a escola (exemplificação na lousa).

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4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulo 08 - admirar mais, ouvir menos.
3- Natureza e Sociedade: linguagem dos mapas, a partir de planta cartográfica da pág. 49.
4- Para Casa: fazer um mapa simples do percurso de casa para a escola (exemplificação na lousa).

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4º ano B (10h20):

1- Acolhida, como de costume.

2- Conversa sobre organização da semana.

3- Para Casa: fazer um mapa simples do percurso de casa para a escola (exemplificação na lousa).

4º ano B (11h05, sem fotos): Informática.

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02 de agosto de 2013

Amanhecer (02/08/2013) no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Reeducando o olhar cotidiano, para valorizar momentos e o Criador em suas criaturas. Portifólios pessoais: http://www.olhares.pro.br http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B:

1- Acolhida, como de costume.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - capítulos 05, 06 e 07 - o drama dos baobás e o mistério das lágrimas.
3- Hora da Leitura Semanal.
4- Trabalho sobre a leitura (em grupos): problemas e sentimentos.
5- Recreio (09h15).
6- Continuação.
7- Inglês (10h20).
8- Artes (11h05).

Trabalho sobre a leitura: problemas (capítulo do baobá) e sentimentos (capítulos seguintes):

• Quais são os problemas nossos da escola que devem ser arrancados?
• Quais são os bons e ruins sentimentos que temos na escola?

Ótimo fim de semana a todos!