03 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 03/11/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1-Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Reinações de Narizinho - cap. 59 e 60.
4- Texto: Dia do Saci.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Geografia: mapas históricos do Brasil.
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Informações sobre faltas e compensação de ausências.

3- Estamos curtindo os preparativos para um Circo no Sítio - ideia de Emília.

4- Registro escrito e conversa sobre o Dia do Saci (parte principal). Texto na íntegra:
                    DIA DO SACI
     No Brasil comemoramos o Dia do Saci em 31 de outubro – data que os Estados Unidos
comemoram o Dia das Bruxas.
     O Saci é um importante personagem do Folclore Brasileiro, enquanto que as Bruxas fazem parte do Folclore Estrangeiro
     Saibamos valorizar mais o que é nosso, não engolindo tudo o que é trazido de fora como
se fosse nosso.
     Além do mais, a Festa do Dia das Bruxas reproduz rituais mágicos de uma cultura, uma
forma de religião. E religião não pode ser praticada dentro de escolas públicas. Isto está na
maior lei do pais, a Constituição Federal.
     IMPORTANTE: Aqui no C.E.U. a festa foi feita fora do prédio da Escola (fizemos no bloco cultural, onde é permitida a livre expressão). Além do mais, a festa teve apenas caráter recreativo (de festa das bruxas mesmo, foi somente a decoração do ambiente).

5- Com Professor de Módulo.

7- Leitura individual das páginas 32 até 35 do livro de Geografia.

8- Com Professor Especialista.

9- Retomada de Geografia. Conversa sobre a História do Brasil e as mudanças do território do pais, visualizadas nos mapas: Tratado de Tordesilhas, colonização e língua falada, expansão a partir do litoral etc. Como lição de casa: levar o livro, ler e responder sobre essas mudanças.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Combinamos a possibilidade de assistir DVD sobre Reinações de Narizinho.

Informes sobre a Prova São Paulo.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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Dia do Saci

DIA DO SACI




No Brasil comemoramos o Dia do Saci em 31 de outubro – data que os Estados Unidos
comemoram o Dia das Bruxas.


O Saci é um importante personagem do Folclore Brasileiro, enquanto que as Bruxas fazem
parte do Folclore Estrangeiro


Saibamos valorizar mais o que é nosso, não engolindo tudo o que é trazido de fora como
se fosse nosso.


Além do mais, a Festa do Dia das Bruxas reproduz rituais mágicos de uma cultura, uma
forma de religião. E religião não pode ser praticada dentro de escolas públicas. Isto está na
maior lei do pais, a Constituição Federal.

Professor João César

IMPORTANTE: Aqui no C.E.U. a festa foi feita fora do prédio da Escola (fizemos no bloco cultural, onde é permitida a livre expressão). Além do mais, a festa teve apenas caráter recreativo (de festa das bruxas mesmo, foi somente a decoração do ambiente).

29 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 29/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 56, 57 e 58.
4- Leitura em grupo da crítica ao filme assistido.
5- Confecção de máscaras.
6- Recreio (09h15).
7- Festa do Dia das Bruxas.
8- Recreação semanal.

Rotina prevista (29/10/2010), com alterações (veja descrição neste blog). - Arq. Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:
Esta rotina está diferente do que foi registrado na lousa - confira a foto.

2- O que e como teremos.

3- Inicialmente, acompanhamos os capítulos 56 e 57 de "Reinações de Narizinho" (quando o irmão de Pinóquio, o João Faz de Conta foi feito e ganhou vida por alguns instantes). A maioria da classe solicitou a leitura do cap. 58 (dai a diferença, na foto, do horário anotado na lousa e o horário da foto). Conversamos sobre essa "mudança de estado" (da realidade para a imaginação), capacidade que as crianças e os adolescentes (e alguns adultos) tem - essa é a magia de Monteiro Lobato, que contagia a todos. Conversamos também sobre sua cidade de origem e o seu sítio - quem lá foi sente essa magia no ar, mesmo sendo adulto. Também conversamos sobre as novas edições de Reinações de Narizinho, bem como o vídeo que foi produzido a parir de uma série televisiva de 1978. Que gostoso, viajei em tudo isso junto com os alunos, nem sentimos o tempo passar.

4- Fizemos a leitura compartilhada e grupal de uma resenha (crítica, com pontos positivos também). Disponível em: http://www.cinepop.com.br/criticas/bruxinhaeodragrao_101.htm (Pesquisado em 27/10/2010). Conversamos sobre a produtora do filme, bem como as características do povo alemão (alguém levantou a questão da pele branca dos artistas e as garotas serem loiras). Retomaremos semana que vem.

5- Confecção de máscaras para dia das bruxas.

7- A festa foi no térreo da biblioteca (prédio redondo), devidamente ornamentada para o evento, com a participação de todas as classes. De volta à sala de aula, os alunos receberam uma bruxinha para colorir, recortar, colar e transformar.

8- Animada e bem participada recreação semanal no pátio.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com muita responsabilidade, respeito e alegria.

No momento de leitura compartilhada (veja item 3, acima) tive oportunidade de viajar com os alunos, no mundo da imaginação - foi algo contagiante, propiciado por "Reinações de Narizinho", de tal forma que nem sentimos o tempo passar (ficamos nisso quase uma hora). Fique de pesquisar, na internet, imagens sobre o Sítio de Monteiro Lobato. Eis o que achei: http://www.museumonteirolobato.com.br/ e http://www.guiataubate.com.br/canais/pontoturistico,21,sitio-do-picapau-amarelo.html (no estado de São Paulo); http://www.nosso-es.com.br/monteirolobato/index.htm (no estado do Espirito Santo).

Na leitura da crítica artística do filme assistido tivemos oportunidade de conversar bastante sobre o que é uma crítica, bem como sobre a mensagem do filme (amizade) e sua temática adolescente.

Na festa do Dia das Bruxas, mesmo não concordando com o tema importado e contrário a princípios religiosos, tive oportunidade de ver crianças, adolescentes e adultos envolvidos em muita alegria e brincadeiras. Ninguém ficou de fora. Não ocorreu nenhum problema, por menor que fosse.

Na recreação semanal todos brincaram no pátio sem qualquer tipo de problema.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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28 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Provas, com consulta.
3- Educação Física (09h15).
4- Recreio (10h).
5- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" -cap. 54 e 55.
6- Continuação do trabalho sobre o filme.
7- Matemática: lição de casa.

Rotina Prevista (28/10/2010), registrada após o recreio. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- A prova foi previamente orientada, questão por questão, a fim de que todos pudessem ter suas dúvidas atendidas antes de começar a fazer. Pode-se consultar os livros, como material de apoio, no que diz a textos, tabelas, gráficos e mapas. Conforme terminavam, podiam ler livremente ou brincar tranquilamente com quem terminasse também.

3- Com a professora de módulo.

4- Recreio com horário mudado previamente, por causa do Cinema no CEU para as outras séries.

5- Deixamos a leitura compartilhada para este momento, a fim de que pudéssemos curti-la, sem pressa e apreensão, por causa das provas. Apreciamos o concurso de desenhos para fazer o boneco irmão do Pinóquio.

6- Iniciamos a leitura em grupo de um texto de crítica literária sobre o filme. Crítica é uma opinião, na qual colocam-se também aspectos positivos. Retomaremos amanhã.

7- Lição de casa: adição e subtração de frações.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas, com muita responsabilidade.

Alunos que não puderam comparecer hoje para as provas poderão fazê-las quinta feira que vem, mediante apresentação de atestado médico (ou justificativa escrita). Estas provas estão sendo amplamente divulgadas há dez dias, diariamente, quer oralmente, quer por escrito na rotina - também neste blog.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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