10 de setembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 10/09/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Nosso Folclore - Brinquedos e Brincadeiras.
4- Reescrita e ilustração, em grupos (30 minutos).
5- Português: livro, pag. 59 até 60.
6- Recreio (09h15).
7- Matemática: divisão por dois algarismos.
8- Recreação semanal.
Segunda feira: livro de Matemática.

Rotina Prevista (10/09/2010). Arq. Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Devolutiva sobre normas disciplinares: leitura e colocação do quadro síntese no mural. Necessidade de mapeamento da classe, afastando alguns alunos que tumultuam o ambiente (esse mapeamento é feito constantemente, pois essa minoria de alunos é capaz de prejudicar quem quer que esteja próximos a eles).

3- Nosso Folclore: Brinquedos e Brincadeiras. Brinquedos elencados no livro: Boneca, Pipa, Catavento, Aro de Roda, Cirandinha, Bilboquê e Carrinho de Carretel. Brincadeiras elencadas no livro: Bolinha de Gude, Amarelinha, Pique, Pular Corda - Foguinho, Lenço Atrás, Roda - A Galinha do Vizinho e As Cinco Marias ou Jogo das Pedrinhas - Registramos ambas as listas na lousa e no caderno. Acompanhe este projeto: http://pazeduca.pro.br/folclore.

Nosso Folclore: Brinquedos e Brincadeiras (10/09/2010). Arq. Pessoal.

4- Os alunos puderam escolher dentre as brincadeiras e brinquedos citados e elencados na lousa , ou outros que conheciam, citando nomes de dois ou mais e respectiva descrição (regras) e ilustração - estavam em duplas, trios e quartetos para troca de ideias, mas cada um fez seu registro individual, com ilustração (facultativa). Toda essa produção formará o livrinho do aluno (cada um terá o seu). Tempo de 30 minutos.

5- Continuamos estudando sobre elementos gráficos do texto jornalístico: "título" e "linha fina" (complementa o título e antecede o assunto), bem como a diferenciação entre fato e opinião (esta última é variável de pessoa para pessoa, enquanto que o fato não sofre modificações). Continuamos após o recreio.

7- Correção coletiva da lição de casa. Como atividade, mais duas contas, com respectiva correção coletiva.

8- Prejudicada, pois atrasamos muito a aula, devido tumultos programados por três alunos. Atrasamos em 15 minutos e, quando íamos até a brinquedoteca, esta já estava sendo ocupada por outra turma, bem como o pátio. Ficamos na classe mesmo - logo hoje que estudamos sobre brincadeiras.

ASPECTOS DA AULA:
Bem participada, exceto pelos prejuízos descritos nos itens 2 e 8 - verifique acima.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

==||==

09 de setembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 09/09/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Nosso Folclore - Superstições ou Simpatias e Frases de Para Choque de Caminhão.
4- Reescrita e ilustração, em grupos (30 minutos).
5- Normas disciplinares.
6- Recreio (09h15).
7- Educação Física (09h35).
8- Português: texto jornalístico, pág. 57 até 60.
9- Matemática: divisão por dois algarismos.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
2ª feira: trazer livro de Matemática.

Rotina prevista, 09/09/2010 - Arq. Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Para o quinto ano, necessidade de melhorar velocidade - o que fazemos em uma hora, será feito em 45 minutos; dinâmica do quinto ano (aulas, troca de professores, tempo) - nem todos conseguem se adaptar.

3- Nosso Folclore: Superstições ou Simpatias e Frases de Para Choque de Caminhão. Acompanhe este projeto: http://pazeduca.pro.br/folclore.

Nosso Folclore: Superstições ou Simpatias; Frases de Para Choque de Caminhão (09/09/2010). Arq. Pessoal.

4- Os alunos puderam escolher dentre as superstições e frases de para choque de caminhão lidos (alguns postos na lousa), ou outras que conheciam  - estavam em duplas, trios e quartetos para troca de ideias, mas cada um fez seu registro individual, com ilustração (facultativa). Toda essa produção formará o livrinho do aluno (cada um terá o seu). Tempo de 30 minutos.

5- Discussão coletiva das normas disciplinares: o que não podemos mudar (leis) e o que podemos: direitos, deveres e sanções. Levantamento em grupos, com painel coletivo, após a Ed. Física - ver a síntese mais abaixo, em anexo.

7- Com o Professor Especialista.

8- Texto jornalístico: análise de tempos verbais no texto jornalístico, bem como a estrutura do texto: título da notícia e a linha fina (breve descrição, em duas linhas, sobre o assunto do texto).

9- Matemática: introdução à divisão por dois algarismos. Lição de casa do mesmo assunto.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem maiores problemas daqueles "normais" de uma fase de mudança de vida (alunos entre 10 e 14 anos).

Combinamos que a chamada será feita à lápis no começo da aula (para não prejudicar quem chegar atrasado, mas dentro do período de tolerância) e passada à caneta no último minuto de aula do dia (conforme respondem, vão saindo - um dia a chamada é em ordem crescente; no outro, decrescente - para ninguém ser favorecido ou prejudicado).

Amanhã verificaremos, para nota, as últimas lições de casa - já corrigidas coletivamente.

Normas disciplinares levantadas pelos grupos de alunos (09/09/2010). Arq. Pessoal.

ANEXO ÚNICO: SÍNTESE DO QUADRO DE NORMAS DISCIPLINARES

1) LEI (aquilo já determinado, que não podemos mudar):
- Horários (entrada e saída).
- Violência, provocações.
- Obrigações.
- Dias de aula.

2) DIREITOS:
- Alimentação (melhorar merenda e qualidade do atendimento, frutas na hora da saída, lanches no lugar da merenda e permissão de doces [balas, pirulitos etc] durante as aulas).
- Festas especificas para a EMEF (sem ser em conjunto com as outras unidades do CEU).
- Cinema/Teatro (filmes melhores, pipoca durante as exibições).
- Passeios (mais e de melhor qualidade).
- Brinquedoteca (mais vezes na semana, brinquedos novos).
- Informática (mais vezes na semana, momentos de uso livre, jogos).
- Aulas (mais momentos de aula livre, poder brincar quando termina as lições).
- Uso do banheiro durante as aulas.
- Maior participação dos professores nas aulas.

3) DEVERES:
- Fazer lições.
- Respeitar professores e colegas, ser legal.
- Estudar.
- Escutar os professores.
- Fila.
- Não bagunçar no recreio.
- Não brigar, não ofender, não falar palavrões.
- Ter o material escolar completo.
- Esperar sua vez para falar, escutar os outros.

4) SANÇÕES (o que se deve fazer com quem não observa as normas):
- Castigo.
- Bilhete.
- Ficar sem recreio, sem brincar.
- Ir para a diretoria.
- Chamar os pais.
- Conselho Tutelar.
- Suspensão.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

==||==

08 de setenbro de 2010

CEU MEF JAGUARÉ, 08/09/2010 - 4ºB.

ROTINA:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: Nosso Folclore - Números e Ditados Populares.

4- Reescrita e ilustração, em grupos (35 minutos).

5- Informática (finalmente!!!!) - 08h30.

6- Recreio (09h15).

7- Português - texto jornalístico, pag. 55 e 56 (atividade 7).

8- Artes (10h20).

9- Matemática: divisão.

Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.

Rotina prevista - 08/09/2010. Arq. Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- Nosso Folclore - Números e Ditados Populares. Acompanhe este projeto: http://pazeduca.pro.br/folclore.

Nosso Folclore - Números e Ditados Populares - 08/09/2010 - Arq. Pessoal.

4- Os alunos puderam escolher dentre as frases com números e os Ditados Populares lidos (alguns postas na lousa), ou outras que conheciam  - estavam em duplas, trios e quartetos para troca de ideias, mas cada um fez seu registro individual, com ilustração (facultativa). Toda essa produção formará o livrinho do aluno (cada um terá o seu). Tempo de 35 minutos. Como não optamos em ficar livres após terminar, adiantamos a maior parte das atividades de Língua Portuguesa - veja mais abaixo, no ítem 7.

5- Pela primeira vez na história do CEU EMEF Jaguaré, os alunos do 4º ano B tiveram aula na sala de informática, com o professor de módúlo. Fizeram pesquisa na internet sobre a história dos computadores.

7- Adiantamos a maior parte das atividades antes da aula de informática. Deixamos somente a última parte (um quadro sobre elementos do título de noticia) para este momento - tudo em grupos e com correção coletiva. Por isso, adiantamos parte da aula de Matemática (ver item 9).

8- Artes, com o Professor especialista.

9- De todas as divisões previstas para a aula de hoje, adiantamos e corrigimos coletivamente três antes da aula de Artes. Depois desta (depois que os alunos terminaram as atividades de Artes) fizemos e corrigimos as outras cinco contas. Depois os alunos puderam ficar livres no solário.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade, sem problemas graves - apenas aqueles "naturais" de classe, levando-se em conta a idade de transformações da maioria.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

==||==

03 de setembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 03/09-2010 - 4ºB

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: Nosso Folclore - Fórmulas de Escolha.
4- Reescrita e ilustração, em grupos (35 minutos).
5- Matemática: correção coletiva, pág. 70 até 72.
6- Recreio (09h15).
7- Charalina: leituras e reescritas.
8- Recreação semanal (brinquedoteca).
Dias sem aula: 06 e 07 de setembro.
Quarta feira: trazer livro de Língua Portuguesa.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Explicações sobre feriados, pontos facultativos, dias letivos e reposições.

3- Nosso Folclore: Fórmulas de Escolha (versinhos que iniciam brincadeiras). Acompanhe este projeto: http://pazeduca.pro.br/folclore

Estamos seguindo a estrutura e a sequência de textos do livro "Nosso Folclore", da AM Produções.

4- Os alunos puderam escolher dentre as Fórmulas de Escolha lidas (algumas postas na lousa), ou outras que conheciam  - estavam em duplas, trios e quartetos para troca de ideias, mas cada um fez seu registro individual, com ilustração (facultativa). Toda essa produção formará o livrinho do aluno (cada um terá o seu). Tempo de 35 minutos. Puderam ficar livres por algum tempo após, até a próxima atividade prevista na rotina de aula.

5- Correção coletiva e plantão de dúvidas. Assuntos: tabela de dupla entrada, multiplicação, dados de tabelas, faces, vértices e arestas.

7- Livros da Coleção Charalina: Leitura compartilhada da história da Charalina. Amostra dos livrinhos (depois os livrinhos circularam entre os grupos): "Cantigas da Charalina", "Parlendas da Charalina", "Cúmulos e Charadas da Charalina", "Charadas da Charalina" e "Novas Charadas da Charalina". Semana que vem retomaremos as leituras e faremos as reescritas.

Saiba mais sobre a Charalina no site da Editora Paulinas. Link direto: Charalina - pesquisado em 03/09/2010.

8- Recreação semanal na brinquedoteca.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada e sem quaisquer problemas.
Mesmo os alunos que habitualmente não colaboram, colaboraram.
Na brinquedoteca todos brincaram sem nenhum problema e colaboraram com a arrumação final.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

==||==