Mapa do Brincar => Projeto que envolveu mais de 10.000 crianças do Brasil todo, resgatando as brincadeiras populares.
Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
Acesse (abre em nova tela):
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/
=======
Emef. M. E. R., 4ºB, 09/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam alegremente e sem problemas aparentes, nos pátios e quadra.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás como ontem (pequenos desenhos) e a da frente com lições sobre a segunda guerra mundial. O armário ainda sem nossos cartazes, somente o que pus ontem, além do cartaz dos direitos, na lateral do armário.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia; lista das brincadeiras (citada neste momento, mas feita após o recreio, para que os alunos pudessem organizar-se no recreio, caso quisessem).
- Leitura compartilhada, de texto do folclore internacional: "Guarda-chuva amarelo" (um povoado sombrio, de chuva constante, no qual as pessoas usavam somente guarda chuvas pretos; surge alguém com guarda chuva amarelo, o qual, apesar de criticado, sente-se feliz e compartilha essa felicidade com os outros, por meio desse guarda chuva, assim como fora feito com ele). Aproveitei para passar meu "guarda-chuva amarelo" (minha alegria) para os alunos. Veja texto completo e vídeo narrativo dessa história clicando em: Guarda-chuva amarelo (abre em nova janela).
Confira o vídeo abaixo (dura pouco mais de sete minutos, e está hospedado no YouTube):
- Informática (14h15), com professor especialista.
- Reescrita e ilustração do texto "Guarda-chuva amarelo" (partes que gostou, ou que não gostou, por exemplo), em duplas e trios (inicialmente, não estava prevista na rotina essa atividade).
- Recreio.
- Matemática: adição de numerais decimais (sem reserva, com reserva e com "casas diferentes" - necessidade de colocar zeros) - definição, atividades e auto correção.
- Música: "Semente do Amanhã" (canto, sem CD pois por lapso, trouxe CD que não tinha esse música copiada).
- Recreação semanal, sem problemas.
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Aula super tranquila, com participação de todos os presentes.
Iniciamos a recreação por volta das 17h20. Um grupo de alunas solicitou cd player da escola, para escutar seus CDs - aparentemente ficaram muito emocionadas com as melodias (desconheço o contexto, mas pareciam ser do tipo gospel).
Desejei feliz dia das crianças e deixei claro que criança é criança todos os dias - tomar cuidado com quem as trata como crianças SOMENTE uma vez por ano; falei rapidamente sobre a criação dessa data, por uma tradicional fábrica de brinquedos.
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Consulte o índice à esquerda ("Arquivos") para acessar outros dias de aula.
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
sexta-feira, 9 de outubro de 2009
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
08 de outubro de 2009
Mapa do Brincar => Projeto que envolveu mais de 10.000 crianças do Brasil todo, resgatando as brincadeiras populares.
Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
Acesse (abre em nova tela):
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Emef. M E. R., 4ºB, 08/10/2009.
ANTES DA AULA:
Em decorrência do tempo chuvoso, alunos estavam apenas no pátio interno, muito mais agitados do que o normal.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás com apenas alguns desenhos (exatamente como ontem) e a da frente com alguma lição.
As metas de nossa classe, fixadas na porta do armário desde fevereiro, foram arrancadas, bem como o cartaz de ser feliz e deixar o outro feliz - poupou-se o cartaz dos direitos, na lateral do armário. No final da aula colei um recado, pedindo o cartaz de volta, por ser necessário a nós.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos, ajudante, chamada; recolhimento de autorizações para a atividade extra-classe, bem como de formulario sobre uniforme do ano que vem.
- Leitura compartilhada: "A cidade feliz" (sobre cidade que não tinha violência, pois as pessoas eram felizes e responsáveis umas pelas outras, sem necessidade de esquemas de segurança - polícia era apenas para orientar e socorrer).
- Música: "Semente do Amanhã" (canto).
- Artes (14h15), com professora especialista.
- Música: "Semente do Amanhã":
1)Leitura e canto;
2)Colar folha com letra da música no caderno (ou em outro local apropriado);
3)Atividades:
a)marcar palavras desconhecidas;
b)registrar assunto da música;
c)painel com os assuntos falados pela classe. Palavras mais lembradas: alegria, sonhar/sonho, semente e fé (retomaremos essas palavras em atividades das próximas aulas).
- Recreio.
- Matemática: Numerais Decimais: auto correção da lição de casa de anteontem (identificar parte inteira dos numerais) e atividade de identificar parte decimal (com correção no caderno).
- Confecção dos livrinhos, em grupos: ajudante do dia, mais quatro alunos escolhidos por ela, entregaram os trabalhos; cada aluno organizou seus trabalhos; eu passei furando e entregando grampos de plástico, para encadernação. Atividade muito rica, infelizmente, sem registro fotográfico. Alunos levaram livrinhos para casa, para mostrar aos familiares (devolverão amanhã ou terça feira).
===============
Aula muito tranquila e bem participada. Apenas um aluno destoou do restante da classe.
Amanhã retomaremos lição de casa sobre direitos, para fazer painel. Também daremos continuidade aos trabalhos com a música "Semente do Amanhã". Recreação na sexta aula.
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Consulte o índice à esquerda ("Arquivos") para acessar outros dias de aula.
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Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
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Emef. M E. R., 4ºB, 08/10/2009.
ANTES DA AULA:
Em decorrência do tempo chuvoso, alunos estavam apenas no pátio interno, muito mais agitados do que o normal.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás com apenas alguns desenhos (exatamente como ontem) e a da frente com alguma lição.
As metas de nossa classe, fixadas na porta do armário desde fevereiro, foram arrancadas, bem como o cartaz de ser feliz e deixar o outro feliz - poupou-se o cartaz dos direitos, na lateral do armário. No final da aula colei um recado, pedindo o cartaz de volta, por ser necessário a nós.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que e como teremos, ajudante, chamada; recolhimento de autorizações para a atividade extra-classe, bem como de formulario sobre uniforme do ano que vem.
- Leitura compartilhada: "A cidade feliz" (sobre cidade que não tinha violência, pois as pessoas eram felizes e responsáveis umas pelas outras, sem necessidade de esquemas de segurança - polícia era apenas para orientar e socorrer).
- Música: "Semente do Amanhã" (canto).
- Artes (14h15), com professora especialista.
- Música: "Semente do Amanhã":
1)Leitura e canto;
2)Colar folha com letra da música no caderno (ou em outro local apropriado);
3)Atividades:
a)marcar palavras desconhecidas;
b)registrar assunto da música;
c)painel com os assuntos falados pela classe. Palavras mais lembradas: alegria, sonhar/sonho, semente e fé (retomaremos essas palavras em atividades das próximas aulas).
- Recreio.
- Matemática: Numerais Decimais: auto correção da lição de casa de anteontem (identificar parte inteira dos numerais) e atividade de identificar parte decimal (com correção no caderno).
- Confecção dos livrinhos, em grupos: ajudante do dia, mais quatro alunos escolhidos por ela, entregaram os trabalhos; cada aluno organizou seus trabalhos; eu passei furando e entregando grampos de plástico, para encadernação. Atividade muito rica, infelizmente, sem registro fotográfico. Alunos levaram livrinhos para casa, para mostrar aos familiares (devolverão amanhã ou terça feira).
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Aula muito tranquila e bem participada. Apenas um aluno destoou do restante da classe.
Amanhã retomaremos lição de casa sobre direitos, para fazer painel. Também daremos continuidade aos trabalhos com a música "Semente do Amanhã". Recreação na sexta aula.
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Consulte o índice à esquerda ("Arquivos") para acessar outros dias de aula.
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
07 de outubro de 2009
Mapa do Brincar => Projeto que envolveu mais de 10.000 crianças do Brasil todo, resgatando as brincadeiras populares.
Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
Acesse (abre em nova tela):
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/
==========
Emef. M. E. R., 4ºB, 07/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam alegremente pelos pátios e quadra, um tanto bem agitados.
NA CLASSE:
Recebemos lousa da frente limpa, a de trás com um pequeno desenho; os armários estavam ligeiramente deslocados e havia algo como papel higiênico molhado colado do lado de fora da porta.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que teremos, como teremos, ajudante do dia (o mesmo de ontem e anteontem, por nesses dias não ter nada no que ajudar) e chamada. Comunicado, por escrito e oralmente, de atividade extra-classe no SESC Pompéia (Exposição "Sombras e Luz").
- Leitura compartilhada de texto sobre a necessidade de se valorizar relacionamentos humanos: "Conhecer o nome".
- Natureza e Sociedade (Ciências): "A adolescência do ciclo da vida"
1-Leitura atenta das páginas 99, 99 e 103 do livro de Ciências;
2-Registro de dúvidas, a serem verificadas por ocasião da leitura coletiva;
3-Previsto painel com as duvidas (ficou para outra aula).
- Recreio.
- Direitos das crianças e dos adolescentes:
1-Fornecimento de cópias do cartaz posto há meses no armário ("Direitos das Crianças e dos Adolescentes" - resumo a partir dos art. 04, 16 e 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente):
2-Leitura compartilhada pausada, com tira dúvidas e exemplos práticos (deixamos claro que são direitos de todos, não de alguns, como posto no cartaz);
3-Atividade de registrar dois direitos desrespeitados (faremos painel amanhã);
4-Lição de casa: levantamento de direitos desrespeitados, na visão da família (usaremos também no painel).
- Sala de leitura, com professora especialista (17h35).
===========
FICOU PARA AMANHÃ:
- Matemática (correção da lição de casa e atividades).
Um aluno estava extremamente agitado, contagiando os demais, o que criou um ambiente problemático - dai tantos adiamentos.
Alguns alunos representaram nossa escola em um amistoso com uma escola vizinha.
==========
ANEXO ÚNICO: COMUNICADO DA ATIVIDADE EXTRA-CLASSE (registrado após a rotina, para ser copiado na agenda ou caderno):
***
"Sombras e Luz"
Data: **/10/2009 - sexta-feira.
Saída da Escola: 9h30.
Retorno previsto: 14h.
Preço do ônibus: R$**
Acertar, no máximo, até dia 14 (quarta feira).
** = por segurança, consulte pessoalmente o professor, pois os dados não devem ser publicados.
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Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
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Emef. M. E. R., 4ºB, 07/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam alegremente pelos pátios e quadra, um tanto bem agitados.
NA CLASSE:
Recebemos lousa da frente limpa, a de trás com um pequeno desenho; os armários estavam ligeiramente deslocados e havia algo como papel higiênico molhado colado do lado de fora da porta.
Rotina (registrada antes da oração):
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: o que teremos, como teremos, ajudante do dia (o mesmo de ontem e anteontem, por nesses dias não ter nada no que ajudar) e chamada. Comunicado, por escrito e oralmente, de atividade extra-classe no SESC Pompéia (Exposição "Sombras e Luz").
- Leitura compartilhada de texto sobre a necessidade de se valorizar relacionamentos humanos: "Conhecer o nome".
- Natureza e Sociedade (Ciências): "A adolescência do ciclo da vida"
1-Leitura atenta das páginas 99, 99 e 103 do livro de Ciências;
2-Registro de dúvidas, a serem verificadas por ocasião da leitura coletiva;
3-Previsto painel com as duvidas (ficou para outra aula).
- Recreio.
- Direitos das crianças e dos adolescentes:
1-Fornecimento de cópias do cartaz posto há meses no armário ("Direitos das Crianças e dos Adolescentes" - resumo a partir dos art. 04, 16 e 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente):
2-Leitura compartilhada pausada, com tira dúvidas e exemplos práticos (deixamos claro que são direitos de todos, não de alguns, como posto no cartaz);
3-Atividade de registrar dois direitos desrespeitados (faremos painel amanhã);
4-Lição de casa: levantamento de direitos desrespeitados, na visão da família (usaremos também no painel).
- Sala de leitura, com professora especialista (17h35).
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FICOU PARA AMANHÃ:
- Matemática (correção da lição de casa e atividades).
Um aluno estava extremamente agitado, contagiando os demais, o que criou um ambiente problemático - dai tantos adiamentos.
Alguns alunos representaram nossa escola em um amistoso com uma escola vizinha.
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ANEXO ÚNICO: COMUNICADO DA ATIVIDADE EXTRA-CLASSE (registrado após a rotina, para ser copiado na agenda ou caderno):
***
"Sombras e Luz"
Data: **/10/2009 - sexta-feira.
Saída da Escola: 9h30.
Retorno previsto: 14h.
Preço do ônibus: R$**
Acertar, no máximo, até dia 14 (quarta feira).
** = por segurança, consulte pessoalmente o professor, pois os dados não devem ser publicados.
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Consulte o índice à esquerda ("Arquivos") para acessar outros dias de aula.
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.
terça-feira, 6 de outubro de 2009
06 de outubro de 2009
Mapa do Brincar => Projeto que envolveu mais de 10.000 crianças do Brasil todo, resgatando as brincadeiras populares.
Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
Acesse (abre em nova tela):
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/
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Emef. M. E. R., 4ºB, 06/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam alegremente pelos pátios e quadra, sem maiores problemas, se bem que estavam mais agitados que o normal.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás apagada, como deixamos ontem. Mas a da frente estava com aula de história (sobre a segunda guerra mundial) e, em uma parte apagada, um recado provocativo (sobre limpeza), com letra horrível e erros de português ("não faça mais essa xujeira na sala eu limpe seus desgraçados"). Ainda bem que os alunos não perceberam, apaguei assim que entramos.
Antes de registrarmos a rotina, colocamos em votação a possibilidade de fazermos os livrinhos na quinta feira, ao invés de hoje, para não atrapalhar a recreação prevista para hoje (não deu tempo sexta passada, pelo mesmo motivo) - venceu a opção de quinta feira (23 votos a 00).
Rotina:
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: combinados sobre as atividades (inclusive argumentação e votação acima), apresentação da lista dos alunos para anotar na frente as brincadeiras que farão na recreação, dicas de segurança (é legal ter foto de lembrança dos amigos, mas nada de publicar na internet, pois nela circulam todos os tipos de pessoas [como numa rua] e tem um tipo que dá uso errado [um aluno citou o caso dos pedófilos]), chamada e ajudante do dia (o mesmo de ontem, pois não precisou ajudar então).
- Leitura compartilhada de fábula para nosso dia a dia: "A cobra e o vaga-lume" (cobra que perseguia o vaga-lume, por se incomodar com o brilho dele). Um aluno, de imediato, citou o caso da inveja. Eu dediquei esse texto às pessoas que são vítimas de perseguição.
- Natureza e Sociedade (Ciências): A puberdade não tem hora marcada (leitura em duplas e trios, pag. 108 e 109 do livro de Ciências, anotações de dúvidas a serem colocadas ao longo da leitura oral). Algumas dúvidas explicadas: precoce, tardio, inibida, entrada na puberdade (características) - registro na lousa e caderno (retomaremos amanhã).
- Recreio.
- Matemática: frações que representam quantias superiores ao inteiro; numerais decimais que representam quantias superiores ao inteiro - tudo bem exemplificado. Auto correção da lição de casa. Lição de casa: identificar a parte inteira destes numerais decimais: 3,25 - 1,317 - 16,25 - 7,02.
- Recreação semanal, como combinada, de acordo com o que cada um registrou na lista, logo após o recreio (para tê-lo como momento de combinar) - tudo sem maiores problemas.
============
Os alunos não gostaram muito do adiamento da aula de Educação Física (o tempo ficou instável de repente; choveu muito forte após o horário que seria da aula em si) - professor comprometeu-se em dar "dobradinha" semana que vem.
Aula tranquila - exceto pouquíssimos alunos que teimavam em perturbar. Aula bem participada.
AMANHÃ: livro de CIÊNCIAS - para continuarmos o assunto de hoje.
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Conectado com o Professor João César:
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Brincadeiras com áudio, fotos, imagens e descrições.
Acesse (abre em nova tela):
http://www1.folha.uol.com.br/folha/treinamento/mapadobrincar/
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Emef. M. E. R., 4ºB, 06/10/2009.
ANTES DA AULA:
Alunos brincavam alegremente pelos pátios e quadra, sem maiores problemas, se bem que estavam mais agitados que o normal.
NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás apagada, como deixamos ontem. Mas a da frente estava com aula de história (sobre a segunda guerra mundial) e, em uma parte apagada, um recado provocativo (sobre limpeza), com letra horrível e erros de português ("não faça mais essa xujeira na sala eu limpe seus desgraçados"). Ainda bem que os alunos não perceberam, apaguei assim que entramos.
Antes de registrarmos a rotina, colocamos em votação a possibilidade de fazermos os livrinhos na quinta feira, ao invés de hoje, para não atrapalhar a recreação prevista para hoje (não deu tempo sexta passada, pelo mesmo motivo) - venceu a opção de quinta feira (23 votos a 00).
Rotina:
- Oração (não obrigatória) ou silêncio.
- Conversa sobre a aula: combinados sobre as atividades (inclusive argumentação e votação acima), apresentação da lista dos alunos para anotar na frente as brincadeiras que farão na recreação, dicas de segurança (é legal ter foto de lembrança dos amigos, mas nada de publicar na internet, pois nela circulam todos os tipos de pessoas [como numa rua] e tem um tipo que dá uso errado [um aluno citou o caso dos pedófilos]), chamada e ajudante do dia (o mesmo de ontem, pois não precisou ajudar então).
- Leitura compartilhada de fábula para nosso dia a dia: "A cobra e o vaga-lume" (cobra que perseguia o vaga-lume, por se incomodar com o brilho dele). Um aluno, de imediato, citou o caso da inveja. Eu dediquei esse texto às pessoas que são vítimas de perseguição.
- Natureza e Sociedade (Ciências): A puberdade não tem hora marcada (leitura em duplas e trios, pag. 108 e 109 do livro de Ciências, anotações de dúvidas a serem colocadas ao longo da leitura oral). Algumas dúvidas explicadas: precoce, tardio, inibida, entrada na puberdade (características) - registro na lousa e caderno (retomaremos amanhã).
- Recreio.
- Matemática: frações que representam quantias superiores ao inteiro; numerais decimais que representam quantias superiores ao inteiro - tudo bem exemplificado. Auto correção da lição de casa. Lição de casa: identificar a parte inteira destes numerais decimais: 3,25 - 1,317 - 16,25 - 7,02.
- Recreação semanal, como combinada, de acordo com o que cada um registrou na lista, logo após o recreio (para tê-lo como momento de combinar) - tudo sem maiores problemas.
============
Os alunos não gostaram muito do adiamento da aula de Educação Física (o tempo ficou instável de repente; choveu muito forte após o horário que seria da aula em si) - professor comprometeu-se em dar "dobradinha" semana que vem.
Aula tranquila - exceto pouquíssimos alunos que teimavam em perturbar. Aula bem participada.
AMANHÃ: livro de CIÊNCIAS - para continuarmos o assunto de hoje.
==========
Consulte o índice à esquerda ("Arquivos") para acessar outros dias de aula.
Conectado com o Professor João César:
http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.
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