Amanhecer de junho no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, as 7 horas de 07/06/2013. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B (a rotina real foi diferente da rotina registrada na foto acima, pois ocorreu mudança nos horários das aulas, e esquecemos desse importante detalhe):
1- Acolhida, como de costume.
2- Inglês (07h45).
3- Artes (08h30).
4- Recreio (09h15).
5- Hora da leitura semanal.
6- Momento livre semanal especial (a partir das 10h30).
Como combinado há mais de uma semana, por causa do ótimo comportamento do 4º ano B, o momento recreativo de hoje foi maior do que o normal (mais de uma hora!). A experiência poderá ser repetida com o 4º ano A e também com o 4º ano C.
De volta a classe, com muita tranquilidade, arrumamos nossos pertences e nos desejamos um ótimo fim de semana.
sexta-feira, 7 de junho de 2013
quinta-feira, 6 de junho de 2013
06 de junho de 2013
Hoje não há fotos, nem de paisagens, nem da lousa, para uma breve pausa e reflexão. Usamos a lousa apenas para registrar apontamentos e orientações sobre o rascunho do texto de nosso estudo do meio (feira e caminho).
Também conversamos sobre atitudes negativas que andam ocorrendo em nosso ambiente escolar, prevenindo problemas futuros. Mais informações, nas redes sociais (o Professor aceita convites somente de conhecidos, questão de privacidade e segurança).
Também conversamos sobre atitudes negativas que andam ocorrendo em nosso ambiente escolar, prevenindo problemas futuros. Mais informações, nas redes sociais (o Professor aceita convites somente de conhecidos, questão de privacidade e segurança).
quarta-feira, 5 de junho de 2013
05 de junho de 2013
Amanhecer de junho no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, as 7 horas de 04/06/2013, em uma manhã bem fria. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- Rascunho do texto.
4- PROERD (08h30).
4º ano C, das 09h35 até as 11h50:
1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- PROERD (10h20).
4- Rascunho do texto.
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4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- Rascunho do texto.
4- PROERD (08h30).
4º ano C, das 09h35 até as 11h50:
1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- PROERD (10h20).
4- Rascunho do texto.
terça-feira, 4 de junho de 2013
04 de junho de 2013
Amanhecer de junho no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, as 7 horas de 04/06/2013, em uma manhã bem fria. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B, rotina alterada, de acordo com o que ocorreu durante as aulas. Veja abaixo:
1- Acolhida, como de costume.
2- Ensaio da dança da Festa Junina.
3- Finalização do texto do CIENTEC (passar a limpo).
4- Aula com a Professora de Módulo, no lugar de Educação Física.
5- Recreio (09h15).
6- Apreciação das fotos e leitura das legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
7- Rascunho do texto sobre esse estudo do meio.
8- Inicio da passagem a limpo desse rascunho.
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4º ano B, rotina alterada, de acordo com o que ocorreu durante as aulas. Veja abaixo:
1- Acolhida, como de costume.
2- Ensaio da dança da Festa Junina.
3- Finalização do texto do CIENTEC (passar a limpo).
4- Aula com a Professora de Módulo, no lugar de Educação Física.
5- Recreio (09h15).
6- Apreciação das fotos e leitura das legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
7- Rascunho do texto sobre esse estudo do meio.
8- Inicio da passagem a limpo desse rascunho.
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MSN e Twitter: comunicação informal destinada a Educadores, Educandos e respectivos familiares. Mensagens anônimas ou fora do contexto serão ignoradas.
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