Hoje não há fotos, nem de paisagens, nem da lousa, para uma breve pausa e reflexão. Usamos a lousa apenas para registrar apontamentos e orientações sobre o rascunho do texto de nosso estudo do meio (feira e caminho).
Também conversamos sobre atitudes negativas que andam ocorrendo em nosso ambiente escolar, prevenindo problemas futuros. Mais informações, nas redes sociais (o Professor aceita convites somente de conhecidos, questão de privacidade e segurança).
quinta-feira, 6 de junho de 2013
quarta-feira, 5 de junho de 2013
05 de junho de 2013
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1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- Rascunho do texto.
4- PROERD (08h30).
1- Acolhida, como de costume.
2- Apreciação de fotos e leitura de legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
3- PROERD (10h20).
4- Rascunho do texto.
terça-feira, 4 de junho de 2013
04 de junho de 2013
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1- Acolhida, como de costume.
2- Ensaio da dança da Festa Junina.
3- Finalização do texto do CIENTEC (passar a limpo).
4- Aula com a Professora de Módulo, no lugar de Educação Física.
5- Recreio (09h15).
6- Apreciação das fotos e leitura das legendas sobre o estudo do meio (feira e caminho).
7- Rascunho do texto sobre esse estudo do meio.
8- Inicio da passagem a limpo desse rascunho.
segunda-feira, 3 de junho de 2013
03 de junho de 2013
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1- Acolhida, como de costume.
2- Conclusão dos textos sobre o CIENTEC (terminar de passar a limpo, da semana passada).
3- Recordação do estudo do meio: feira e caminho (ver esquema da foto acima, reproduzido mais abaixo).
4- Para casa: escreva duas ou mais coisas que você aprendeu no estudo do meio (feira e caminho).
Recordamos os seguintes detalhes, conversando e escrevendo, para o rascunho de um texto e posterior passagem a limpo, como fizemos semana passada com o estudo do meio - CIENTEC:
1- Situação das árvores e das calçadas: em péssima situação - não acontece a acessibilidade, tão anunciada pelas autoridades.
2- Situação do trânsito: ruas movimentadas e ruas tranquilas.
3- Semáforo inadequado para travessia de pedestres (aberto menos de 10 segundos, situação semelhante a outros semáforos da região, que não eram assim antes!).
4- Na feira: tipos de alimentos e unidades de medidas.
5- Travessia segura em frente do CEU: visibilidade (travessia após uma curva, o que dificulta a visão de motoristas e pedestres), semáforos e outros recursos (faixa de segurança e grades no canteiro central).
6- Situação atual da nascente de água na entrada do CEU.
7- Comparar com o CIENTEC: situação das árvores e das nascentes de água (onde são respeitadas e onde não são!).
1- Acolhida, como de costume.
2- Conclusão dos textos sobre o CIENTEC (terminar de passar a limpo, da semana passada).
3- Recordação do estudo do meio: feira e caminho (ver esquema da foto acima, reproduzido mais abaixo).
4- Para casa: escreva duas ou mais coisas que você aprendeu no estudo do meio (feira e caminho).
Recordamos os seguintes detalhes, conversando e escrevendo, para o rascunho de um texto e posterior passagem a limpo, como fizemos semana passada com o estudo do meio - CIENTEC:
1- Situação das árvores e das calçadas: em péssima situação - não acontece a acessibilidade, tão anunciada pelas autoridades.
2- Situação do trânsito: ruas movimentadas e ruas tranquilas.
3- Semáforo inadequado para travessia de pedestres (aberto menos de 10 segundos, situação semelhante a outros semáforos da região, que não eram assim antes!).
4- Na feira: tipos de alimentos e unidades de medidas.
5- Travessia segura em frente do CEU: visibilidade (travessia após uma curva, o que dificulta a visão de motoristas e pedestres), semáforos e outros recursos (faixa de segurança e grades no canteiro central).
6- Situação atual da nascente de água na entrada do CEU.
7- Comparar com o CIENTEC: situação das árvores e das nascentes de água (onde são respeitadas e onde não são!).
4º ano B, das 10h20 até as 11h50 (no lugar de Inglês e de Informática - sem fotos da lousa e sem registro de rotina, apenas do esquema de estudo e da lição de casa):
Recordamos os seguintes detalhes, conversando e escrevendo, para o rascunho de um texto e posterior passagem a limpo, como fizemos semana passada com o estudo do meio - CIENTEC:
1- Situação das árvores e das calçadas: em péssima situação - não acontece a acessibilidade, tão anunciada pelas autoridades.
2- Situação do trânsito: ruas movimentadas e ruas tranquilas.
3- Semáforo inadequado para travessia de pedestres (aberto menos de 10 segundos, situação semelhante a outros semáforos da região, que não eram assim antes!).
4- Na feira: tipos de alimentos e unidades de medidas.
5- Travessia segura em frente do CEU: visibilidade (travessia após uma curva, o que dificulta a visão de motoristas e pedestres), semáforos e outros recursos (faixa de segurança e grades no canteiro central).
6- Situação atual da nascente de água na entrada do CEU.
7- Comparar com o CIENTEC: situação das árvores e das nascentes de água (onde são respeitadas e onde não são!).
Para casa: escreva duas ou mais coisas que você aprendeu no estudo do meio (feira e caminho).
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