Paisagem observada no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
__________________
4º ano B:
1- Inglês (07h00).
2- Acolhida (como de costume).
3- Cartões comemorativos (o roteiro ficou para próxima aula).
4- Recreio (09h15).
5- Artes (09h35).
6- Continuação dos cartões. Informações sobre as saídas pedagógicas da semana que vem.
7- Momento livre recreativo, no gramado.
Votos de ótimo fim de semana a todos os alunos e seus familiares.
Um abraço especial a todas as mães, nossas parceiras na educação das crianças.
Um recado dado no fim da aula para as crianças: ao invés de um presente caro, a mãe certamente ficará feliz com um filho comportado.
sexta-feira, 10 de maio de 2013
quinta-feira, 9 de maio de 2013
09 de maio de 2013
Paisagem observada no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 09/05/2013. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
_______________4º ano B (sem fotos): Educação Física (07h00). Hora da Leitura (11h05).
4º ano C, das 07h45 até as 09h15:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversar sobre a aula.
2- Roteiro de observação para o Estudo do Meio.
Roteiro do Estudo do Meio:
A - Caminho de ida:
- 1) Vias percorridas: av. Bolonha, rua Francisco Pedro do Amaral e av. General Mac Arthur.
- 2) Situação das árvores e das calçadas.
- 3) Travessia das vias, semáforo.
- 4) Trânsito.
B - Na feira:
- 1) Barracas, o que vendem.
- 2) Preços e unidades de medidas (Kg, bacias etc).
- 3) Cores e organização das mercadorias.
- 4) Endereço da feira: rua Rolândia.
C - Caminho de volta:
- 1) Situação das árvores e das calçadas.
- 2) Centro Comercial: av. Presidente Altino.
- 3) Nomes das vias.
- 4) Trânsito.
- 5) Semáforos em frente ao CEU e travessia segura.
- 6) Nascente de água em frente ao CEU e sua situação.
Conversamos sobre cada um desses itens, em especial sobre o Centro Comercial: nosso bairro, quando loteado, estava dividido em três núcleos (comercial, residencial e industrial), restando apenas o comercial. O CEU está construído em um dos antigos núcleos industriais (lembrar do outro estudo do meio, no qual vimos ao lado do CEU o Moinho e a antiga fábrica de papelão), sendo que a construção do outro lado da avenida era a Cooperativa Agrícola de Cotia (precursora do CEASA, do CEAGESP, na distribuição de hortifrutigranjeiros, como já estudamos). O outro núcleo industrial, na parte baixa da av. Presidente Altino, está se tornando residencial (várias crianças disseram residir ali), mas ainda conserva algumas indústrias importantes.
Também conversamos sobre a travessia segura em frente ao CEU (aguardar o verde, pois o motorista vem de uma curva e não pode nos ver atravessando - entrada do CEU foi construida em local indevido!) bem como a nascente de água desrespeitada na construção do CEU, que está fazendo um processo de erosão subterrânea, desnivelando pisos e edificações do CEU.
4º ano A, das 09h35 até as 11h05:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversar sobre a aula.
2- Roteiro do que observamos no Estudo do Meio.
Roteiro do Estudo do Meio:
A - Caminho de ida:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversar sobre a aula.
2- Roteiro do que observamos no Estudo do Meio.
Roteiro do Estudo do Meio:
A - Caminho de ida:
- 1) Vias percorridas: av. Bolonha, rua Francisco Pedro do Amaral e av. General Mac Arthur.
- 2) Situação das árvores e das calçadas.
- 3) Travessia das vias, semáforo.
- 4) Trânsito.
B - Na feira:
- 1) Barracas, o que vendem.
- 2) Preços e unidades de medidas (Kg, bacias etc).
- 3) Cores e organização das mercadorias.
- 4) Endereço da feira: rua Rolândia.
C - Caminho de volta:
- 1) Situação das árvores e das calçadas.
- 2) Centro Comercial: av. Presidente Altino.
- 3) Nomes das vias.
- 4) Trânsito.
- 5) Semáforos em frente ao CEU e travessia segura.
- 6) Nascente de água em frente ao CEU e sua situação.
Conversamos sobre cada um desses itens, em especial sobre o Centro Comercial: nosso bairro, quando loteado, estava dividido em três núcleos (comercial, residencial e industrial), restando apenas o comercial. O CEU está construído em um dos antigos núcleos industriais (lembrar do outro estudo do meio, no qual vimos ao lado do CEU o Moinho e a antiga fábrica de papelão), sendo que a construção do outro lado da avenida era a Cooperativa Agrícola de Cotia (precursora do CEASA, do CEAGESP, na distribuição de hortifrutigranjeiros, como já estudamos). O outro núcleo industrial, na parte baixa da av. Presidente Altino, está se tornando residencial (várias crianças disseram residir ali), mas ainda conserva algumas indústrias importantes.
Também conversamos sobre a travessia segura em frente ao CEU (aguardar o verde, pois o motorista vem de uma curva e não pode nos ver atravessando - entrada do CEU foi construida em local indevido!) bem como a nascente de água desrespeitada na construção do CEU, que está fazendo um processo de erosão subterrânea, desnivelando pisos e edificações do CEU.
quarta-feira, 8 de maio de 2013
08 de maio de 2013
Paisagem observada no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
_____________________
4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.
2- Recordando o Estudo do Meio (caminho e feira livre) - oralmente, o registro será na aula de amanhã.
3- Momento livre semanal (antecipado de amanhã para hoje).
4- PROERD (08h30).
4º ano C, das 09h45 até as 11h50:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.
2- Natureza e Sociedade: Nutrição (revisão oral dos nutrientes e suas funções no corpo).
3- PROERD (10h20).
4- Momento livre semanal (antecipado de amanhã para hoje).
_____________________
4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.
2- Recordando o Estudo do Meio (caminho e feira livre) - oralmente, o registro será na aula de amanhã.
3- Momento livre semanal (antecipado de amanhã para hoje).
4- PROERD (08h30).
4º ano C, das 09h45 até as 11h50:
1- Acolhida: oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.
2- Natureza e Sociedade: Nutrição (revisão oral dos nutrientes e suas funções no corpo).
3- PROERD (10h20).
4- Momento livre semanal (antecipado de amanhã para hoje).
terça-feira, 7 de maio de 2013
07 de maio de 2013
Paisagem observada no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
_______________________
4º ano B:
1- Acolhida.
2- Natureza e Sociedade: Nutrição (breve revisão e registro da receita de sorvete industrial).
3- Educação Física (08h30).
4- Recreio (09h15).
5- Vídeo e breve momento recreativo.
4º ano A:
Estudo do Meio pelas ruas do Jaguaré e visita à feira livre - as fotos já estão disponíveis no disco virtual, pegue o endereço especial pessoalmente com o Professor.
_______________________
4º ano B:
1- Acolhida.
2- Natureza e Sociedade: Nutrição (breve revisão e registro da receita de sorvete industrial).
3- Educação Física (08h30).
4- Recreio (09h15).
5- Vídeo e breve momento recreativo.
4º ano A:
Estudo do Meio pelas ruas do Jaguaré e visita à feira livre - as fotos já estão disponíveis no disco virtual, pegue o endereço especial pessoalmente com o Professor.
Assinar:
Postagens (Atom)
Agenda
AGENDA NÃO OFICIAL!
Mostra apenas eventos relacionados diretamente às aulas do Professor João Cesar, ou relacionados à sua turma. Favor confirmar tudo pessoalmente, com antecedência.
MSN e Twitter: comunicação informal destinada a Educadores, Educandos e respectivos familiares. Mensagens anônimas ou fora do contexto serão ignoradas.
MSN e Twitter: comunicação informal destinada a Educadores, Educandos e respectivos familiares. Mensagens anônimas ou fora do contexto serão ignoradas.











