Aspecto do céu por entre árvores no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, na manhã de 28/03/2013, durante nosso momento recreativo semanal ao ar livre. Criança que brinca tem sua infância respeitada, tem facilidade de socializar-se, cumpre regras coletivas, leva uma recordação feliz dessa época da vida e torna-se um adulto menos neurótico. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano B: Educação Física e Inglês (sem fotos).
4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Momento livre recreativo, no gramado.
3- Recreio (09h15).
4- Trabalho sobre a Páscoa: escreva e desenhe sobre o significado da Páscoa para você.
Uma ótima e abençoada Páscoa para todos os alunos e suas famílias.
4º ano A, das 10h20 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Trabalho sobre a Páscoa: escreva e desenhe sobre o significado da Páscoa para você.
3- Momento livre recreativo, no gramado.
Uma ótima e abençoada Páscoa para todos os alunos e suas famílias.
www.aulanossa.pro.br || www.aulanossa.pro.br/?m=1 (versão p/ celular)
quinta-feira, 28 de março de 2013
quarta-feira, 27 de março de 2013
27 de março de 2013
Formigueiro no gramado do Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré mostrando que a vida organizada sobrevive na zona urbana. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).
4- Correção da lição de casa.
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
4º ano C, das 09h35 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- PROERD, sob responsabilidade da PM.
4- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).
4- Correção da lição de casa.
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
4º ano C, das 09h35 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- PROERD, sob responsabilidade da PM.
4- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
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terça-feira, 26 de março de 2013
26 de março de 2013
No centro da foto: torre de telecomunicação e edifícios do Alto da Lapa (SP), visíveis do pátio do Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B
Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Educação Física (07h45).
4- Artes, no lugar de Sala de Leitura (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Cálculo da data da Páscoa.
7- Correção da lição de casa.
8- Sala de Informática (11h05).
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
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Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B
Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Educação Física (07h45).
4- Artes, no lugar de Sala de Leitura (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Cálculo da data da Páscoa.
7- Correção da lição de casa.
8- Sala de Informática (11h05).
O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.
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segunda-feira, 25 de março de 2013
25 de março de 2013
A vida sobrevive na zona urbana: pequena vegetação presente no pavimento sob o escorregador de uma das escolas que formam o Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 25/03/2013. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 08h30:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:01, não:23).
3- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
4- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:05, não:20).
3- Recreio (09h15)
4- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
5- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4º ano B, das 10h20 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:28, não:02).
3- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4- Momento livre, no pátio, antecipado de 6ª feira (que não terá aula).
O quadro dos alimentos, feito coletivamente nas outras classes, foi feito com o 4ºB na aula de sexta feira passada.
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 08h30:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:01, não:23).
3- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
4- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:05, não:20).
3- Recreio (09h15)
4- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
5- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4º ano B, das 10h20 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:28, não:02).
3- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4- Momento livre, no pátio, antecipado de 6ª feira (que não terá aula).
O quadro dos alimentos, feito coletivamente nas outras classes, foi feito com o 4ºB na aula de sexta feira passada.
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MSN e Twitter: comunicação informal destinada a Educadores, Educandos e respectivos familiares. Mensagens anônimas ou fora do contexto serão ignoradas.
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