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quarta-feira, 12 de setembro de 2012

12 de setembro de 2012


Rotina prevista (12/09/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!


CEU EMEF JAGUARÉ, 12/09/2012 -  4ª série B, sala 08.


Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - É possível".
3- Língua Portuguesa: resumo de texto de divulgação científica (livro, pag 139; lição de casa, pág. 140).
4- Matemática: medidas de comprimento - locais da classe.
5- Recreio (09h15).
6- Matemática: inicio da Unidade 6 (livro, pág. 125 e 126: retas e quilometragem).
7- Artes (11h05).
Trazer livros para o momento de leitura semanal de amanhã.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos; resolução de problemas internos da classe).

2- Neste texto vimos que se as pessoas desistissem, dizendo que não seria possível, ainda viveríamos na pré história, sem as conquistas e invenções. Isso vale para a vida de cada um.

3- Leitura silenciosa, leitura coletiva com levantamento das palavras desconhecidas e conversa sobre o assunto do texto (mudanças hormonais e novo tipo de suor). Como lição de casa: fazer a página 140, sobre resumos de cada parágrafo do texto.

4- Cada grupo de alunos mediu um espaço ou objeto na sala de aula. Todos anotaram as medidas coletivamente, como na foto abaixo:


5- Recreio.

6- Introduzimos a referida unidade, localizando a quilometragem percorrida por cada carro em uma reta numérica, que representava o circuito de corrida do Autódromo de Interlagos.

7- Com o Professor Especialista.

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terça-feira, 11 de setembro de 2012

11 de setembro de 2012


Rotina prevista (11/09/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!


CEU EMEF JAGUARÉ, 11/09/2012 -  4ª série B, sala 08.


Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Perseverança".
3- Matemática: medidas de comprimento - uso da fita métrica.
4- Recreio (09h15).
5- Sala de Leitura (09h35).
6- Informática (10h20).
7- Lição de casa (Matemática). Sondagem Diagnóstica.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- O segundo texto deste livro trata da perseverança - insistir e não desistir.

3- Introduzimos o uso e leitura da fita métrica - hoje com medidas pequenas (lápis, caderno e estojo), amanhã com medidas maiores (mesa, carteira, lousa etc).

4- Recreio.

5 e 6- Com respectivas Professoras Especialistas.

7- Lição de casa: trazer novamente a fita métrica, para continuarmos as atividades iniciadas hoje. Sondagem diagnóstica - tema: palavras e frase relacionadas ao Espaço Catavento.

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segunda-feira, 10 de setembro de 2012

10 de setembro de 2012


Rotina prevista (10/09/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!


CEU EMEF JAGUARÉ, 10/09/2012 -  4ª série B, sala 08.


Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Livro das Virtudes para as Crianças - Tente mais uma vez".
3- Inglês (07h45).
4- Língua Portuguesa: infográfico - livro, pág. 132 até 136.
5- Recreio (09h15).
6- Matemática: revisão de frações ("agora é com você") - livro, pág. 123 e 124. Lição de casa.
7- Imprensa Jovem: inicio da apreciação do folheto da Cia. de Dança Cisne Negro.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Inciamos o referido livro, conversando sobre ele e apreciando o primeiro texto, sobre o valor da persistência mesmo diante das dificuldades.

3- Com a Professora Especialista.

4- Estudamos, coletivamente, o infográfico e texto sobre o processo da lacrimação e formação da remela (ou ramela).

5- Recreio.

6- Os alunos fizeram, em duplas, as referidas atividades de revisão, com posterior correção coletiva. Lição de casa: trazer fita métrica (recebida com o material escolar) para as próximas aulas - atividades em equipe.

7- Iniciamos a apreciação do folheto informativo da Cia. de Dança Cisne Negro, sobre os Baobás e a releitura da obra de Exupery (vimos sua biografia), O Pequeno Príncipe. Essa Cia. fará uma apresentação da referida dança, para as quartas series com respectiva entrevista aos alunos do "Imprensa Jovem".
          

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

06 de setembro de 2012

Fotos do bairro da Mooca, formado por migrantes italianos que saiam das fazendas de café. CLIQUE AQUI, para maiores detalhes (abre em nova tela).

Rotina prevista (06/09/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!


CEU EMEF JAGUARÉ, 06/09/2012 -  4ª série B, sala 08.


Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "Nosso Folclore - Quadrinhas".
3- "Imprensa Jovem" - entrevistas.
4- História: retrospectiva em períodos - leituras, comentários e resumo.
5- Recreio (09h15).
6- Momento de leitura semanal.
7- Matemática: multiplicação de numerais decimais.
8- Momento livre.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Quadrinhas são versinhos com rimas, em grupos de quatro, que passam de geração em geração. Curtimos os 13 que estão no livro.

3- Os grupos seguiram os respectivos agendamentos, fazendo as entrevistas.

4- A partir de folheamento do livro de História do Brasil, repassamos informações sobre os três períodos (colonial, imperial e republicano), lembrando o significado do feriado de amanhã (independência). Depois, registamos um breve resumo, tratando também do processo de migração, presente na história do pais - veja na foto:

5- Recreio.

6- Momento semanal de leitura.

7- Exemplos, atividades e correção coletiva:

8- No gramado ao lado do BEC. De volta à classe, votos de ótimo fim de semana prolongado.


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