26 de março de 2012

Rotina prevista (26/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "E eu com isso? Aprendendo sobre respeito".

3- Inglês (07h45).

4- Geografia: mapa da cidade.

5- Recreio (09h15).

6- Livro de Matemática, pág. 31 e 32 (figuras geométricas bidimensionais e tridimensionais, faces laterais, bases, cubo e paralelepípedo).

7- Livro de Língua Portuguesa, pág. 27 e 28 (introdução aos roteiros do Espaço Catavento e Museu do Futebol).

8- Lição de casa: figuras geométricas.

9- Breve momento livre, na classe.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste livro da Coleção Valores, refletimos sobre respeito: às pessoas, objetos, privacidade, ao espaço coletivo e o auto respeito.

3- Com a Professora Especialista: brinquedos em inglês.

4- Mapa da cidade, visto em grupos: legenda, vias principais, limites e municípios vizinhos.

5- Recreio.

6- Estudamos as referidas páginas em grupos e registramos breve resumo do assunto no caderno. Como lição de casa, dar exemplos de coisas ou lugares conhecidos que sejam cubos ou paralelepípedos.

7- Introduzimos os roteiros do Espaço Catavento e do Museu do Futebol.

8- Ver nº 6, acima.

9- Como terminamos os deveres, os alunos puderam ficar livres com responsabilidade. Alguns optaram por ler livros, outros por brincar com jogo de pêndulo.

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23 de março de 2012

Rotina prevista (23/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Quer uma mãozinha? Aprendendo sobre colaboração".

3- Livro de Língua Portuguesa, pág. 25 e 26 (interpretação do roteiro da Corrida de São Silvestre).

4- Livro de Matemática, pág. 29 e 30 (introdução a figuras geométricas tridimensionais).

5- Recreio (09h15).

6- Geografia: Mapa de São Paulo.

7- Educação Física (10h20).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Outro livro da Coleção Valores, tratando da colaboração entre as pessoas.

3- Em duplas/trios, com plantão de dúvidas.

4- Também em duplas e trios.

5- Recreio.

6- Com orientações em grupos, para observar a localização de nosso bairro e aspectos gerais do mapa - retomaremos em detalhes semana que vem.

7- Com o Professor Especialista. Antes, avaliação positiva desta semana, programação da semana que vem e votos de ótimo fim de semana (aos alunos e familiares).

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22 de março de 2012

Rotina prevista (22/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional da água".

3- Geografia: localização e pontos cardeais nos mapas do bairro e da cidade. Lição de casa sobre o assunto.

4- Recreio (09h15).

5- Hora da Leitura semanal.

6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 até 25 (texto e mapa da corrida de São Silvestre, informações importantes dos parágrafos).

7- Momento livre, no pátio.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Hoje é o Dia Mundial da Água. Para lembrar a data, acompanhamos a leitura do referido livro, da Coleção Valores, sobre o uso racional da água e conversamos sobre a água disponível no planeta e como economizar.

3- Com os mapas do bairro e da cidade, introduzimos os pontos cardeais e comparamos com as divisões nos mapas, especialmente na cidade, e introduzimos a "rosa dos ventos". Como lição de casa (localização), comparar os mapas e informar o que é maior: bairro ou cidade?

4- Recreio.

5- Nosso primeiro momento formal de leitura semanal. Todos participaram com entusiasmo!

6- Retomamos o referido texto para, coletivamente, localizar as informações importantes de cada parágrafo e introduzimos o mapa da corrida.

7 Animado momento livre, pela primeira vez em nosso pátio.

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21 de março de 2012

Rotina prevista (21/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "A Menina e o Pássaro Encantado".

3- Ciências: Paisagem Natural e Paisagem Transformada - estudo do meio.

4- Recreio (09h15).

5- Inglês (09h35).

6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 e 24 (texto sobre a Corrida de São Silvestre).

7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura de amanhã.

8- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Apreciamos este importante livro, de Rubem Alves, sobre amizades, despedidas e separações. Voltaremos a apreciar este livro no último dia de aula do ano.

3- Estudo do meio, dentro das dependências do CEU Jaguaré, observando os diversos tipos de paisagens (natural e transformada). Com cadernos e lápis, percorremos várias dependências, com pausas de observação e registro em: frente ao prédio da Gestão, em frente ao B.E.C. e no campo de bocha. Registramos o que, de fato, era paisagem natural, o que era paisagem transformada e uma coluna intermediária, para registrar o que é da natureza mas foi posto pelo ser humano (grama, árvores novas). De volta à classe, conferimos nossos registros e percebemos muitos elementos da paisagem modificada, o que é uma característica da zona urbana, que estudaremos em Geografia.

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista. Datas de aniversários mensais - levantamento coletivo.

6- Inciamos a leitura comentada de um importante texto sobre a Corrida de São Silvestre - retomaremos na próxima aula.

7- Trazer livros para nosso momento semanal de leitura.

8- Com o Professor Especialista.

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