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quarta-feira, 21 de março de 2012

21 de março de 2012



Rotina prevista (21/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "A Menina e o Pássaro Encantado".
3- Ciências: Paisagem Natural e Paisagem Transformada - estudo do meio.
4- Recreio (09h15).
5- Inglês (09h35).
6- Livro de Língua Portuguesa, pág. 23 e 24 (texto sobre a Corrida de São Silvestre).
7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura de amanhã.
8- Artes (11h05).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Apreciamos este importante livro, de Rubem Alves, sobre amizades, despedidas e separações. Voltaremos a apreciar este livro no último dia de aula do ano.

3- Estudo do meio, dentro das dependências do CEU Jaguaré, observando os diversos tipos de paisagens (natural e transformada). Com cadernos e lápis, percorremos várias dependências, com pausas de observação e registro em: frente ao prédio da Gestão, em frente ao B.E.C. e no campo de bocha. Registramos o que, de fato, era paisagem natural, o que era paisagem transformada e uma coluna intermediária, para registrar o que é da natureza mas foi posto pelo ser humano (grama, árvores novas). De volta à classe, conferimos nossos registros e percebemos muitos elementos da paisagem modificada, o que é uma característica da zona urbana, que estudaremos em Geografia.


4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista. Datas de aniversários mensais - levantamento coletivo.

6- Inciamos a leitura comentada de um importante texto sobre a Corrida de São Silvestre - retomaremos na próxima aula.

7- Trazer livros para nosso momento semanal de leitura.

8- Com o Professor Especialista.


 
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terça-feira, 20 de março de 2012

20 de março de 2012



Rotina prevista (20/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 26 e 27.
3- Livro de Matemática, pág. 26 até 28 (revisão de adição, subtração e situação problema).
4- Recreio (09h15).
5- Sala de Leitura (09h35).
6- Informática (10h20).
7- Lição de casa: origem do nome.

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Terminamos a leitura do livro "O Pequeno Príncipe": o suspense, a surpresa e o reflexo da vida do autor neste livro.

3- "Agora é com você": com esse título, o Caderno de Apoio faz diversas atividades de revisão, feitas em duplas, com plantão de dúvidas e correção coletiva.

4- Recreio.

5 e 6- Com as Professoras de Módulo.

7- Pesquisa, em família, da origem do nome do aluno: quem escolheu, por que e o que significa - esse material, junto com outros, formará os livrinhos dos alunos.

Ficou para amanhã a organização definitiva das duplas.

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segunda-feira, 19 de março de 2012

19 de março de 2012



Rotina prevista (19/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 24 e 25.
3- Livro de Língua Portuguesa, pág 17 até 23 (roteiros e palavras imperativas); pág. 24 (introdução ao roteiro do quarteirão da escola).
4- Recreio (09h15).
5- Livro de Matemática, pág. 22 e 23 (adição e subtração).
6- Lição de casa: árvore genealógica.
7- Registro dos elementos dos roteiros (ponto de partida, trajeto e ponto de chegada).


Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos capítulos lidos hoje o piloto, narrador do livro, volta à questão da falta de água no deserto e ambos (ele e o principezinho) saem em busca de um poço que está escondido no coração do deserto. Está chegando o dia da partida do Pequeno Príncipe.

3- As páginas foram feitas em grupos e coletivamente, sobre roteiros e palavras de comando.

4- Recreio.

5- Coletivamente e em grupos, com plantão de dúvidas.

6- Orientações sobre a confecção de árvore genealógica e como montaremos os livrinhos.


7- Registro dos elementos de um roteiro de lugar.



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terça-feira, 13 de março de 2012

13 de março de 2012



Rotina prevista (13/03/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/03/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:
1- Acolhida.
2- Leitura: "O Pequeno Príncipe" - cap. 22 e 23.
3- Livro de Matemática, pág. 19 até 23 (diferentes cálculos aditivos).
4- Recreio (09h15).
5- Sala de Leitura (09h35).
6- Informática (10h20).
7- Lição de casa (situação problema) e breve momento livre (fora da classe).

Detalhes:
1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, ajudante do dia e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos dois capítulos de hoje o Pequeno Príncipe conheceu o manobreiro e o vendedor de pírolas que matam a sede. "Somente as crianças sabem o que querem".

3- De forma coletiva e com plantão de dúvidas, vimos várias formas de fazer adição e subtração - retomaremos na próxima aula.

4- Recreio.

5 e 6- Com respectivas Professoras Especialistas.

7- Lição de casa (situação problema) e breve momento livre, fora da classe, para descansar um pouco.


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