27 de junho de 2011

 

Rotina prevista (27/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol. 2, cap. 28 e 29.

3- Matemática: Divisão (etapas).

4- Recreio (09h15).

5- Português: livro, pág. 63 e 64 (elementos do texto jornalístico, noção de pronomes e tempos verbais).

6- Comentário da prova de amanhã (Português).

7- Educação Física (10h20).

8 Artes (11h05).
PROVAS: Português (amanhã) e Matemática (5ª feira).

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.

2- Apreciamos o encontro do Senhor de La Fontaine com Esopo e do pessoal do Sítio com a Menina do Leite e o inicio da Fábula do Leão. Também apreciamos uma versão da Fábula da Cigarra e da Formiga.

3- Estamos trabalhando a divisão passo a passo, para que todas as dúvidas sejam eliminadas. Noção, atividade, auto correção e plantão de dúvidas. Lição de casa: mesmo assunto.

5- Trabalhamos as referidas páginas com os referidos assuntos.

6- Conversamos brevemente sobre a prova de amanhã.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram e a aula foi muito tranquila.

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22 de junho de 2011

 

Rotina prevista (22/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 27.

3- Ensaio da Formatura do PROERD.

4- Informática (08h30).

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: divisão.

7- Sala de Leitura (11h05).

Dias sem aula: 23 e 24.

Provas, dias: 28 (3ª feira) e 30 (5ª feira).

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), conversa sobre a aula (o que e como teremos; recordação da mensagem do pensamento do dia).

2- No capítulo lido: Emília conversa com o Senhor de La Fontaine.

3- Ensaio da Formatura do PROERD, no pátio.

4- Com a Professora Especialista.

6- Continuação dos "passos" da divisão: atividades, com plantão de dúvidas, e auto correção.

7- Com a Professora Especialista.

Problemas disciplinares do momento do recreio têm criado um ambiente muito agitado no pós recreio, comprometendo a qualidade das aulas. O diálogo mostra-se eficaz com boa parte dos alunos, que tentam não se influenciar com a agitação do ambiente. Porém, atitudes pontuais serão tomadas para evitar a proliferação do ambiente desagradável - afinal, lei existe para ser cumprida.

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21 de junho de 2011

Rotina prevista (21/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Provas Integradas.

3- Recreio (09h15).

4- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 25 e 26.

5- Matemática: divisão.

6- Momento livre.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.

2- Provas Integradas. Acesse a folha de questões clicando aqui. Orientações gerais antes da prova; leitura detalhada antes da prova e conforme os alunos solicitavam. A questão nº 09 foi cancelada, porque não houve tempo hábil de se trabalhar seu conteúdo anteriormente. Conforme terminavam, após certo tempo, os alunos podiam fazer atividades artísticas em duplinhas (desenhos, dobraduras).

4- Nos capitulos lidos hoje verificamos como o Menino Invisível (o Peninha) levava às pessoas ao mundo da imaginação (com o pó de Pirlimpimpim). Ficaram conhecendo o Senhor de La Fontaine e a fábula do Lobo e Carneiro ao vivo.

5- Retomamos as divisões iniciadas ontem (correção coletiva), fizemos e corrigimos coletivamente outras semelhantes (com e sem resto, usando o quadro da tabuada). Plantão de dúvidas, com atendimento individual, conforme os alunos solicitavam.

6- Momento livre no fim da aula, com respeito e responsabilidade.

Todos colaboraram, tudo foi tranquilo.

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20 de junho de 2011

Contemplando o amanhecer, de nossa fila, na hora da entrada. Precisamos aprender a ver as coisas bonitas na vida! Mais fotos em www.olhares.pro.br

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20 de junho de 2011

 

Rotina prevista (20/06/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/06/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 23 e 24.

3- Correção: livro de Português, pág. 62 e 63.

4- Natureza e Sociedade: Adolescência e Puberdade (texto de apoio).

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: divisão.

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

PROVAS, dias: 21 (amanhã), 28 (3ª feira) e 30 (5ª feira).

Formatura do PROERD: dia 1º de julho.

Dias sem aulas: 23 (5ª feira) e 24 (6ª feira).

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula: o que e como teremos, conversa sobre a frase da semana (cuidar da flecha de nossa palavra, para não causar ferimentos por dentro das pessoas).

2- Nos capítulos de hoje iniciamos outra parte do livro, na qual um personagem invisível vem ensinar o segredo da imaginação para Pedrinho. Esse segredo da imaginação é mais uma pista para compreender este livro e toda brilhante obra de Monteiro Lobato.

3- Por meio de leitura individual e compartilhada, com levantamento de dúvidas e conversas sobre o assunto, iniciamos o estudo da adolescência e da puberdade. O texto de apoio, recebido pelos alunos, encontra-se clicando aqui. Voltaremos outras vezes a esse importante assunto.

5- Introduzimos a divisão por meio do uso do quadro da tabuada (enquanto conta que "desfaz" a multiplicação). Trabalhamos com resto nulo e resto diferente de zero. 

6 e 7- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram para com o bom andamento da aula. Conversamos no inicio da aula sobre os prejuízos e atrasos que sofremos com as várias pausas na aula para tratar de assuntos disciplinares.

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