18 de abril de 2011

Rotina prevista (18/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 8.

4- Língua Portuguesa: livro, pág. 22 até 26.

5- Recreio (09h15).

6- Continuação.

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

AMANHÃ: livro de Língua Portuguesa.

4ª feira: nenhum.

2ª feira da semana que vem: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos. Antes, fizemos um cálculo de quanto tempo perdemos aguardando o silêncio de todos no começo da aula, após o recreio e no fim da aula: 5+5+5= 15 minutos por dia, equivalente a quase um recreio (20 minutos); por semana (5 dias de aula) são 15X5=75 minutos por semana, ou pouco mais de uma hora por semana (75-60=15minutos, então 1h15), sem contar as interrupções ao longo da aula. Prejuizo de todos!

3- Neste capítulo, que corresponde ao primeiro da segunda parte, vemos Narizinho saboreando jabuticabas, bem como Rabicó abocanhando os caroços (tloc, pluf, nhoc), até que uma vespa ferrou a língua da menina. Narizinho está impaciente, pois Pedrinho ainda demorará uma semana para vir ao Sítio.

4- Nas referidas páginas lemos e conversamos sobre um ótimo texto que resgata a história da Corrida de São Silvestre, bem como seu roteiro atual. Após o recreio (item 6) fizemos o levantamento coletivo dos assuntos de cada parágrafo (os "quadros amarelos"). Como lição de casa, a atividade da pág. 26: criar perguntas sobre a corrida, fazendo de conta que não tem o mapa/roteiro e gostaria de ver.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram para uma aula agradável e responsável. Pudemos trabalhar em duplas e trios durante a maior parte do tempo.

www.aulanossa.pro.br

15 de abril de 2011

Rotina prevista (15/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 15/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 7.

4- Reescrita e ilustração.

5- Matemática: livro, pág. 16 e 17.

6- Recreio (09h15).

7- Natureza e Sociedade: Sementes.

8- Visita de voluntários de uma empresa do bairro (11h05).

LIVROS: 2ª e 3ª feira: Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Curtimos o capítulo no qual Emília começou a falar e todos voltaram ao Sítio do Pica Pau Amarelo.

4- Cada aluno, em duplas ou trios, escreveu e ilustrou sobre o que mais gostou nos capítulos lidos nesta semana. Esses materiais formarão os livrinhos dos alunos.

5- Trabalhamos com situação problema envolvendo adição e subtração, previsto na página 16. Como lição de casa (para 3ª feira) criar situação problema para duas contas na referida página.

7- Levantamento das sementes que cada aluno trouxe. Agrupamento das frutas por cores (falamos, rapidamente, sobre as vitaminas predominantes em cada cor). Ilustração.

8- Funcionários de uma importante indústria alimentícia do bairro vieram visitar nossos alunos, fazer atividades recreativas e doar livros para o acervo da Escola. Fotos disponíveis somente off line.

Infelizmente, alguns alunos vem pertubando a tranquilidade de todos. Como Educadores, o Professor da classe e a Assistente de Direção vêm conversando constantemente, orientando amistosamente para que abandonem práticas perigosas. Muitos entenderam. Alguns, porém, procuram resolver seus problemas de forma violenta. No final da aula, o Professor da Classe e o Coordenador Pedagógico tiveram uma conversa muito séria. Esperamos que, desta vez, o mal exemplo vivenciado fora da escola não predomine sobre nossas orientações. 

Parabéns para as famílias capazes de educar suas crianças pelo bom exemplo! Pensemos naquelas que ainda não conseguem poupar seus pupilos de situações violentas, os quais tentam reproduzi-las na escola... A todos dedico este vídeo:

Link do vídeo, no YouTube: http://youtu.be/QwFSviLaEaE

www.aulanossa.pro.br

14 de abril de 2011

Rotina prevista (14/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 14/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Projeto Inglês (7h00).

2- Oração (não obrigatória) e chamada.

3- Conversa sobre a aula.

4- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 5 e 6.

5- Hora da Leitura semanal.

6- Recreio (09h15).

7- Segurança escolar: depende de nós.(cartaz fixado na classe e lido: clique aqui.)

8- Matemática: livro, pág. 14 e 15.

9- Recreação semanal (11h05).

LIVROS: Amanhã: Matemática. 2ª feira: Língua Portuguesa.

LIÇÃO DE CASA PARA AMANHÃ:  trazer sementes de frutas (dois pontos positivos).

DETALHES:

1- Projeto brilhantemente conduzido pelos alunos da oitava série. Cartão de Páscoa.

3- O que e como teremos. Porque não haverá Ed. Física (Professor substituindo vários professores em curso da Prefeitura); por isso, adiantaremos a recreação semanal para hoje (mesmo porque amanhã teremos visitas dos funcionários da empresa que é parceira em projetos nossos).

4- Curtimos Narizinho com Dona Aranha Costureira, em seu maravilhoso vestido.

5- Hora de Leitura Semanal.

7- Lemos cartaz posto na parede (confira-o, clicando aqui) com dicas importantes para prevenir situações perigosas, na escola e no caminho. Conversamos também sobre alguns problemas internos de comportamento (e sua prevenção). Uma chapa do Gêmio Estudantil veio apresentar-se.

8- Nas referidas páginas trabalhamos com sequências numéricas e arredondamento de quantias até a classe dos milhares.

9- No pátio, com muita alegria e tranquilidade. De volta à classe, cinco minutos antes da saída, para repouso.

Colaboração da maioria foi fundamental para tranquilidade - exceto alguns probleminhas no recreio.

www.aulanossa.pro.br

13 de abril de 2011

Rotina prevista (13/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 3 e 4.

4- Crachás do PROERD.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Sala de Leitura (11h05).

AMANHÃ: Livro de Matemática E livros do Projeto Minha Biblioteca.

               6ª feira: Livro de Matemática.

               2ª feira: Livro de Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- Conversa sobre a aula. Cuidados com nossa segurança na internet: dicas de não publicar suas fotos, cuidado com informações na internet, bem como com sites de relacionamento - não temos certeza de quem está do outro lado do computador, assim como não abrimos a porta de casa para qualquer um. Exemplo de um policial que rastreou uma garota, passando-se por adolescente, para alertar seus pais sobre os riscos. Lembramos da reportagem de um noticiário do dia anterior, sobre não dar pistas à criminosos, como selos em carros ou dados pela internet.

Informações sobre curso de flauta, bem como sobre nossa Festa Junina.

3- Nos capítulos lidos hoje Dona Carochinha briga com Narizinho por causa do sumiço de personagens dos livros.

4- Confecção de crachás para uso no PROERD.

5- Com Professora Especialista.

7- PROERD, com continuidade de atividades até as 11 horas. Conversamos sobre o câncer, uma vez que é uma das doenças causadas pelo uso do tabaco.

8- Com a Professora Substituta.

A maior parte dos alunos colaborou para com o ambiente tranquilo da aula. Mas uma minoria tentou tumultuar.

Exemplo de foto que pode ser publicada na internet, uma vez que passou pelo processo de edição, para dificultar a identificação das pessoas (conversamos sobre isso hoje):

www.aulanossa.pro.br