28 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Provas, com consulta.
3- Educação Física (09h15).
4- Recreio (10h).
5- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" -cap. 54 e 55.
6- Continuação do trabalho sobre o filme.
7- Matemática: lição de casa.

Rotina Prevista (28/10/2010), registrada após o recreio. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- A prova foi previamente orientada, questão por questão, a fim de que todos pudessem ter suas dúvidas atendidas antes de começar a fazer. Pode-se consultar os livros, como material de apoio, no que diz a textos, tabelas, gráficos e mapas. Conforme terminavam, podiam ler livremente ou brincar tranquilamente com quem terminasse também.

3- Com a professora de módulo.

4- Recreio com horário mudado previamente, por causa do Cinema no CEU para as outras séries.

5- Deixamos a leitura compartilhada para este momento, a fim de que pudéssemos curti-la, sem pressa e apreensão, por causa das provas. Apreciamos o concurso de desenhos para fazer o boneco irmão do Pinóquio.

6- Iniciamos a leitura em grupo de um texto de crítica literária sobre o filme. Crítica é uma opinião, na qual colocam-se também aspectos positivos. Retomaremos amanhã.

7- Lição de casa: adição e subtração de frações.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas, com muita responsabilidade.

Alunos que não puderam comparecer hoje para as provas poderão fazê-las quinta feira que vem, mediante apresentação de atestado médico (ou justificativa escrita). Estas provas estão sendo amplamente divulgadas há dez dias, diariamente, quer oralmente, quer por escrito na rotina - também neste blog.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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27 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 52 e 53.
4- Matemática: problemas envolvendo frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Trabalho sobre o filme: "A Bruxinha e o Dragão".
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: Provas. Trazer livros de Português e Matemática.

Rotina Prevista (27/10/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Apresentação oral da prova de amanhã e orientações gerais (a fim de tranqulizar a turma).

3- Em "Reinações de Narizinho", estamos acompanhando a ideia da Emília sobre o irmão do Pinóquio.

4- Auto correção da lição de casa. Lição com auto correção.

5- Com Professor de módulo.

7- Leitura compartilhada da sinopse do filme (verificar, neste blog, a postagem de ontem) e conversa coletiva.

8- Com o Professor Especialista.

9- Registro escrito individual sobre o filme de ontem - concluiremos amanhã.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Todos os presentes receberam, da Direção da Escola, bilhete com orientações sobre a rematrícula.

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26 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 50 e 51.
4- Matemática: tipos de frações e problemas (+,-).
5- Recreio (09h15).
6- Cinema no CEU: "A Bruxinha e o Dragão".
7- Finalização de Atividades.
Dia 28/10: Provas. Trazer livros (Português e Matemática).

Rotina Prevista (26/10/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- A magia e o encantamento de "Reinações de Narizinho" continuam prendendo a atenção de todos. Hoje, nos capítulos 50 e 51, acompanhamos como Narizinho, Emilia, as Princesas e Tia Nastácia livraram-se do Lobo, bem como o retorno dos personagens ao seu reino de origem. Nos próximos capítulos acompanharemos algo sobre Pinóquio e seu irmão.

4- Definição e exemplo dos dois tipos de frações (próprias e impróprias) quanto às quantias que representam (menor ou não que um inteiro). Exemplificamos também algo sobre "números mistos". Situação Problema envolvendo adição simples de frações. Definição, registro, atividades, orientações e auto correção.

6- Cinema no CEU: "A Bruxinha e o Dragão". Ver abaixo:

A BRUXINHA E O DRAGÃO
Título original:Lilly the Witch
Duração: 84 minutos (1 hora e 24 minutos)
Gênero: Infantil
Direção:Stefan Ruzowitzky
Ano: 2009
País de origem: ALEMANHA / ITÁLIA / ÁUSTRIA

SINOPSE (resumo do filme)
A bruxa Surulunda (Pilar Bardem) já está velha e precisa encontrar uma sucessora para ocupar o seu cargo, para isso ela conta com a ajuda de Hector  (voz original de Michael Mittermeier), um desajeitado dragão de estimação. Hector, acaba voando para o quarto da menina Lilly (Alina Freund), que topa em ser a nova bruxa, mas a jovem precisa passar em um teste experimental de 99 horas para provar que consegue manter um livro mágico seguro.

ELENCO
Alina Freund (Lilli)
Sami Herzog (Leon)
Michael Mittermeier (Hektor As Voz)
Pilar Bardem (Surulunda)
Ingo Naujoks (Hieronymus)
Anja Kling (Mutter)
Yvonne Catterfeld (Hübsche Blondine)
Karl Markovics (Alfred)
Erwin Steinhauer (Mops As Voz)
Adele Neuhauser (Surulunda As Voz)
Theo Trebs (Andreas)
Leonard Boes (Jonas As Como Leonard Boës)
Antonia Von Melville (Mona)
Antonia Cäcilia Holfelder (Lehrerin Grach As Como Antonia Holfelder)

Fonte: http://www.filmesdecinema.com.br/filme-bruxinha-dragao-6381/

TRAILER:

http://www.youtube.com/watch?v=s3PIWVbQ2Jo

Lilli é uma garota inteligente e animada que dá muito trabalho para os professores e seus amigos com sua imaginação. O que ela nem imagina é que um divertido dragãozinho apareceria em sua vida, acompanhado do livro mágico. Atrás deste item de grande poder está um mago do mal, que dele irá utilizar o conhecimento para se tornar o maior mágico do mundo. Será que Lilli conseguirá impedi-lo? Estará ela pronta para ser a maior bruxa do universo?


7- Finalização de Atividades: lição de casa sobre frações (situação problema). Momento Livre.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com muita responsabilidade e colaboração.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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22 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 47, 48 e 49.
4- Matemática: adição e subtração de frações.
5- Geografia: "mapa das luzes" - livro, pág. 30 e 31.
6- Recreio (09h15).
7- Eleição do Grêmio Estudantil.
8- Geografia (continuação).
9- Recreação semanal, no solário.
Provas: dia 28/10.
Não deu tempo, ficando para a próxima aula: revisão de texto jornalístico e término do Mural.

Rotina Prevista (22/10/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Direitos e Deveres (todos tem direito à aula, bem como dever de participar adequadamente; todos têm direito à sua privacidade e espaço, bem como dever de respeitar a privacidade e o espaço do outro).

3- Nos capítulos lidos hoje, de "Reinações de Narizinho", acompanhamos como o Barba Azul foi posto para correr, bem como a chegada de outros personagens do Reino das Maravilhas: Capinha Vermelha, Gato de Botas, Patinho Feio, Soldadinho de Chumbo, Aladinho, Ali Babá, Xeerazade e todos os personagens das Mil e Uma Noites, além dos personagens da Grécia Antiga. Todos os alunos estavam bem atentos na leitura.

4- Auto correção da lição de casa. Revisão geral - adição, subtração e expressões numéricas (atividades e auto correção).

5- Leitura e conversa coletiva de texto e imagem mostrando os pontos de luz nos grandes centros urbanos. Atividades escritas.

7- Orientações e eleição do Grêmio Estudantil, por voto secreto.

8- Retomada da leitura e conversa, bem como atividades escritas. Leitura da revisão da unidade (pág. 31). Conversamos e escrevemos sobre a distribuição da energia elétrica pelo mundo.

9- Recreação semanal, no solário, pois o pátio estava ocupado.



ASPECTOS DA AULA:

Bem participada pela maioria. A minoria voltou a gerar tumultos após o recreio, obrigando-nos a uma conversa coletiva orientadora. Afinal, todos são bem vindos, mas devemos observar regras gerais de convivência, retomando a conversa inicial da aula.

Fomos convidados a participar de uma festa do dia das bruxas, a ser realizada na próxima sexta feira.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

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Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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