21 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 43, 44, 45 e 46.
4- Matemática: subtração de frações.
5- Geografia: escalas - livro, pág. 23 até 29.
6- Recreio (09h15).
7- Educação Física (09h35).
8- Português: revisão - texto jornalístico (pág. 65).
Dia 28/10: Provas.

Não deu tempo de retomar e concluir o Mural da Classe.

Rotina Prevista (21/10/2010). Não deu tempo de concluir o Mural. (Arquivo Pessoal)

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Explicação sobre faltas: quem recebeu a convocação significa que a Escola tem um cuidado especial com o aluno faltoso, a ponto de chamar a família para saber o que está acontecendo.

3- Reinações de Narizinho, livro que prende a atenção e o interesse de todos. Estamos curtindo a chegada de vários personagens do Reino da Maravilha no Sítio (Cinderela, Branca de Neve, Rosa Braca e Rosa Vermelha, além de Peter Pan) - continuaremos amanhã.

4- Auto correção da lição de casa. Retomada do assunto, com atividades e auto correção. Lição de casa: adição e subtração de frações.

5- Leitura e entendimento, sobretudo das páginas 28 e 29. Registro escrito das etapas e conclusões Escalas nos mapas: definição, exemplos. Continuamos após a Educação Física.

7- Com Professores Especialistas.

8- Leitura e conversa.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Na Educação Física, ocorreu bagunça por parte de uma minoria. Já na classe, houve muita agitação, comprometendo parte da qualidade da aula.

Convite explicativo sobre o evento inclusivo em escola vizinha.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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20 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 41 e 42.
4- Matemática: subtração de frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Português: livro, até pag. 108.
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: provas.

Rotina Prevista (20/10/2010). Reparar que acrescentamos o capitulo 42 após a leitura (ver detalhes abaixo). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- "Reinações de Narizinho" continua despertando e mantendo o interesse de absolutamente todos. O capítulo 41 é enorme (é a história que Emília contou) mas a classe fez questão que o capítulo 42 também fosse lido (Visconde de Sabugosa, por meio de suas investigações e de sua história, desmascarou o falso Gato Félix). Dai a alteração que fizemos no registro da rotina, logo após concluída a leitura (comparar as duas fotos acima, com respectivos horários).

4- Correção coletiva da lição de casa. Introdução à subtração de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades e auto correção. Lição de casa sobre o assunto (esta foi registrada após o recreio).

5- Com o Professor de Módulo.

7- Verificamos que as páginas 99 até 103 eram atividades realizadas em Sala de Leitura, por isso passamos para as páginas 104 até 108 (sobre lendas urbanas e uma recaptulação sobre lendas em geral). Concluimos na sexta aula, após Artes (item 9 da rotina).

8- Com Professor Especialista.

9- Concluímos Português (pág. 108). Momento livre, com respeito e responsabilidade.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com a colaboração de todos.
Hoje trabalhamos individualmente durante toda aula.

Expliquei, antes do momento livre, que seriam permitidas apenas conversas baixas e brincadeiras tranquilas, pois a acústica do prédio fere a privacidade de cada classe e gera mal estar coletivo - vê-se o barulho que escutamos vindo do pátio e das outras classe, quando estamos em silêncio na leitura compartilhada.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

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19 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 40.
4- Matemática: adição de frações.
5- Trabalho sobre o vídeo "Os três porquinhos e um bebê".
6- Recreio (09h15).
7- Mural de Notícias da Classe.
8- Português: livro, pág 98 (conclusão).
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.

Rotina Prevista (19/10/2010). Concluímos o Mural antes do livro, por questão prática - as atividades do livro serão concluídas amanhã. Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Informações sobre as provas da semana que vem. Dicas sobre ano que vem e possibilidade de reclassificação dos alunos mais vellhos.

3- "Reinações de Narizinho" continua muito interessante para todos. Hoje vimos a história que o Gato contou - o Visconde de Sabugosa tentava desmentir os fatos, mas não deixavam. Amanhã será a vez da Emília contar a história dela. Depois, o Visconde.

4- Adição de frações com mesmo denominador. Como ontem: exemplos, atividades e auto correção. Antes: auto correção da lição de casa. Lição de casa de hoje: mesmo assunto, avançando com frações de denominadores maiores.

5- Trabalhamos com o vídeo assistido ontem "Os três porquinhos e um bebê":
I - Leitura compartilhada da sinopse (ver na postagem de ontem, neste blog).
II - Conversa coletiva.
III - Registro na folha (individual):
01- Resumo do vídeo.
02- Assunto do vídeo.
03- Lições que podemos tirar do vídeo.
04- Sua opinião sobre o vídeo.
Concluimos após o recreio.

7- Terminamos as versões finais e começamos a montar o mural no fundo da classe, em local previamente reservado. Tres grupos concluirão nas próximas aulas (seus trabalhos estavam mais longos).

Mural da Classe (19/10/2010). Estamos concluindo esta semana. Arquivo Pessoal.

8- Concluímos o texto sobre o Saci (caracteristicas físicas e personalidade) iniciado ontem.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas. Todos estão colaborando, sentem-se parte integrante da aula.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

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18 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 38 e 39.
4- Matemática: adição de frações.
5- Português: livro, pág. 96 até 98.
6- Recreio (09h15).
7- Vídeo: "Osa três porquinhos e um bebê".
8- Sala de Leitura (11h10/0.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.

Rotina Prevista  (18/10/2010). Após o recreio tivemos filme - não teve Ed. Física. (Arquivo Pessoal).

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Como serão nossas provas. Critérios e orientações para possível reclassificação de alguns alunos ano que vem.

3- "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje vimos a tragédia com a Senhorita Sardinha, o retorno da comitiva ao Reino das Águas Claras e o gato falando que o Príncipe Escamado morreu afogado porque desaprendeu respirar na água - veremos se isso é verdade ou mentira desse gato.

4- Recordamos as partes e representação de frações e introduzimos a adição de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades, auto correção e lição de casa.

5- Nas referidas páginas do livro levantamos características físicas e personalidade do Saci, a fim de elaborar um texto para informar alguém que não conheça o Saci: leitura, conversa, orientação e redação.

7- Video, que não estava previsto (ao menos, não fomos informados no inicio da aula), mas com uma importante mensagem a ser trabalhada: "Os três porquinhos e um bebê" - exibido no B.E.C.

SINOPSE:
Nesta nova versão de "Os Três Porquinhos", os três porcos se tornam alvo de uma equipe de operações especiais de lobos. O plano dos lobos "para finalmente se infiltrar na casa impenetrável de tijolos", é deixando um pequeno filhote de lobo na porta dos suínos despretensiosos para que quando estiver grande deixe a chave da porta da casa em baixo do capacho da porta da frente para que os lobos possam entrar. Os suínos pegam o bebê para criá-lo como se fossem seus. O mais recém chegado na família, Lucky, ("Sortudo" em Inglês), cresce em sua adolescência sem saber sua história e de seu papel no plano dos lobos. E terá que fazer a difícil escolha: em que família viver "porcos ou lobos?".
ELENCO:
    * Brad Garrett como porco Pedreiro.
    * Jon Cryer como Porco Richard.
    * Steve Zahn como Porco Sandy.
    * Jesse McCartney como Lucky.
    * Tom Kenny como Dr. Wolfowitz e Lobo Comédia Musical.
    * Timothy McCartney como Lucky (bebê / criança).
    * Steve Wilcox como Grande Lobo Chefe, Grande Lobo Xará.
    * Nolan North como Grande Lobo Mal, Jovem Lobo Ansioso e Lobo Guarda.
    * Tara Strong como Lobo Menina Adolescente, Vacas Construtoras, Garota Popular.
LANÇAMENTO (direto em DVD): 04 de março de 2008.
DIREÇÃO: Howard E. Baker
CO-DIREÇÃO: Arish Fyzee
ROTEIRO: Craig Bartlett e Joseph Purdy

Fonte pesquisada: http://pt.wikipedia.org/wiki/3_Pigs_and_a_Baby (em 18/10/2010)

8- Com a Professora Especialista.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem nenhum tipo de problema.

Alguns alunos deixaram a classe com alguns pedaços de papel no chão. Registrei em imagens e trabalharei essa questão com a classe toda, oportunamente

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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