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terça-feira, 29 de junho de 2010

Formatura PROERD

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA.

Os alunos dos quartos anos participaram da formatura do PROERD (Programa da Polícia Militar de preservação da vida e combate ao uso de drogas - lícitas e ilícitas). 

Estiveram presentes, além dos alunos e seus familiares: a equipe gestora do CEU (Professores Raquel e João Alberto) a equipe gestora da EMEF (Professores João Domingos e Pedro), os professores dos quartos anos (Dalva, Daniele e João Cesar - este que lhes escreve), policiais militares do quarto batalhão (dentre os quais, Cabo Correia, que brilhantemente conduziu as aulas do Programa), funcionários da EMEF (dentre os quais nossa Secretária, Dona Jô, que registrou todo o evento para a posteridade por meio de fotos).

Iniciada a cerimônia com o Hino Nacional, procedeu-se a entrega dos diplomas. O Diretor da EMEF, em sua fala, lembrou a importância de apontar caminhos para as pessoas. A Gestora do CEU marcou bem a questão de que o espaço da comunidade, por meio do CEU,  deve ser aproveitado por todos, citando seu exemplo pessoal de que, quando aluna, não dispunha de um teatro como o nosso. Ela também acentuou que a educação é uma parceria entre escola e famílias, dai a necessidade dos pais estarem atentos às convocações, pois estas são canais de procura de soluções.  A representante do quarto batalhão da PM citou a necessidade de não se parar na formatura, mas dar destaque ao diploma recebido e vivenciar o que se aprendeu ao longo da vida.

Cabo Correia  organizou a leitura de redações feitas pelos alunos, mostrando em que o PROERD contribuiu em suas vidas, inclusive com mudanças de postura de pais de alguns alunos com relação ao uso de drogas. Esses alunos também prestaram homenagens aos educadores presentes à mesa, com entrega de lembranças. Cabo Correia também foi presenteado com uma lembrança.


Em sua fala final, Cabo Correia apresentou um desenho animado como incentivo a persistir em seus objetivos mesmo diante das dificuldades. Agradeceu a todos o empenho e o fato de estar participando da inauguração do PROERD neste CEU (a Escola é nova, somos pioneiros nos eventos), depediu-se e pos-se a disposição da comunidade no que for necessário. Por fim, os alunos cantaram o Hino do PROERD (confira a letra mais abaixo).

Quem participou do evento sabe da grandeza que foi. Para quem não teve oportunidade, escrevo estas linhas para deixa-los ao par. Mesmo porque existe a proposta de se utilizar o nosso teatro para outras formaturas de nossos alunos (quartos e oitavos anos), conforme proposta-convite de nossa Gestora em sua fala.


Peço desculpas pelos nomes citados (o que é bom deve ser divulgado) e pelos nomes não citados (sempre corremos risco em esquecer alguém, mas todos são responsáveis igualmente, pelo evento).

A flor recebida como lembrança estou mantendo na escola, sob os cuidados de Dona Jô, pois quero ter essa planta presente em sala de aula quando voltarmos do recesso de inverno, junto com os alunos, para que tenhamos sempre conosco esse exemplo vivo de nossa participação e luta por algo melhor em nossas vidas - proposta trazida pelo PROERD (mas a palavra final é de cada um de nós, como ilustra bem os seguintes trechos do Hino: "..mas é sua decisão"; "ensinando a dizer NÃO").


Abraços fraternais.
Professor João César
29 de junho de 2010.




ANEXO: HINO DO PROERD

Existe um Programa
Que vai lhe ajudar,
Existe um amigo
Que vai lhe ensinar,
Que o problema “DROGAS”
Merece atenção!
E para manter-se a salvo,
É preciso dizer NÃO!
***
Cultivando o amor próprio,
Controlando a tensão,
Pensando nas consequências,
Resistindo à pressão,
É Como amar a própria vida,
E às DROGAS dizer NÃO,
Quem lhe ensina é o amigo,
Mas é sua a decisão!
**
P.R.O.E.R.D é o Programa!
P.R.O.E.R.D é a Solução!
Lutando contras as drogas!
Ensinando a dizer NÃO!


Nesse site acima há, além da letra, a melodia cantada do Hino.



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segunda-feira, 28 de junho de 2010

Poder publico intromete-se na festa popular negativamente

Veja minha opinião sobre a suspensão das aulas em dias de jogos:

http://cotidianoescolar.blogspot.com/2010/06/poder-publico-intromete-se-na-festa.html

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sábado, 26 de junho de 2010

26 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA.

Reposição da aula de ontem, 25 de junho de 2010, que foi suspensa em função do Jogo da Seleção Brasileira na Copa do Mundo, conforme decreto do Sr. Prefeito.

Alunos de quinta a oitava série participaram de um campeonato - antes das 08 horas da manhã já esperavam ansiosamente na portaria do CEU.

Alunos de primeira a quarta série participaram de uma animada caça ao tesouro, buscando de forma participativa e colaborativa (pequenos e grandes juntos) pelas pistas. Vibravam a cada pista descoberta e, sobretudo, quando acharam a chave que abre o cofre do tesouro. Compatilharam de dois tesouros: o da colaboração e participação (ao buscarem pelas pistas) e o tesouro que estava dentro do cofre (balas e pirulitos). Terminada a caça ao tesouro, todos puderam brincar alegremente no pátio, junto com os colegas e educadores.

Isto tudo fortalece os vinculo entre Comunidade e Escola, atualizando a prática de um grande educador do século XIX, o qual antecipou muita coisa que ainda ensaiamos em pleno século XXI: 

"Que os jovens não sejam amados, mas que eles próprios saibam que são amados... Que, sendo amados nas coisas que lhe agradam, aprendam a ver o amor nas coisas que naturalmente pouco lhe agradam..." 
(João Melchior Bosco, conhecido por Dom Bosco - leia seu testamento espiritual e pedagógico em uma de suas cartas, disponibilizada no link: http://pazeduca.pro.br/dombosco/?page_id=48).


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quinta-feira, 24 de junho de 2010

24 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA, 24/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume, poucos alunos formaram filas adequadamente.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos.

- Leitura compartilhada: "O Mágico de Oz" - A Magia do Grande Impostor (capítulo no qual Oz conseguiu satisfazer os desejos do Espantalho, do Homem de Lata e do Leão pelo fato deles poderem usar a imaginação; quanto a Dorothy, surgiu dificuldade, pois ela necessita voltar para seu lar). Antes, recordamos elementos principais do capítulo anterior (como Oz foi descoberto e a história de sua vida, contada por ele mesmo).

- Escrita e ilustração em grupos (mas cada aluno fez a sua atividade): Como Oz ajudará Dorothy (e ele mesmo) a voltar para sua terra? (use a criatividade).

- Educação Física (09h15), com a professora especialista.

- Recreio (10h).

- Momento livre.

- Matemática: correção coletiva das lições anteriores. Problemas (revisão): atividades e correção coletiva.

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ASPECTOS DA AULA:

Logo após o registro da rotina, os alunos que faltaram ontem puderam fazer a Prova. Conforme terminavam, podiam entrar em grupos para participar da atividade de escrita sobre a leitura. Apenas um aluno faltou (vem faltando há duas semanas, sem motivo aparente - será convocado).

O fato do recreio ter seu horário alterado quase encima da hora, e o fato de ter que alterar o horário da Educação Física, geraram certo desconforto entre os alunos, bem como sucessivas alterações no registro da rotina de aula.

Após o recreio várias alunas foram chamadas pelo Coordenador Pedagógico, a fim de tentar solucionar encrenca que arranjaram durante o recreio. Por isso o fato das atividades livres após o recreio (para não prejudicar quem estava ausente no momento).

Não tivemos Proerd.
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