11 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 11/11/2009.

Aula suspensa por motivo de saúde pública: como o abastecimento de água ainda está deficitário (em decorrência de "apagão" elétrico que afetou cerca de oito estados do Brasil mais o Paraguai na última noite), optou-se por dispensar os alunos do período da tarde (não havia água para necessidades básicas, como uso do banheiro) - quem desejasse, podia almoçar, e voltar para casa depois.

As atividades previstas - e não ocorridas eram:

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia.

- Leitura compartilhada: "O Sapo Fervido" - sobre a necessidade de mudar a situação antes que seja tarde. Confira o texto em (abre em nova tela): http://textosmeditativos.blogspot.com/2009/11/sapo-fervido.html

- Educação Física, com professor especialista (14h!5), aula adiada desde segunda feira.

- Sondagem de Matemática (problemas do campo aditivo), solicitada pela Coordenação Pedagógica.

- Recreio.

- Matemática: porcentagem.

- Português: finalização da unidade "Direito a ter direitos".

- Sala de Leitura (17h35), com professora especialista.

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Conectado com o Professor João César:

http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.

http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.

Destinado somente a Educadores, Educandos e respectivos familiares; mensagens anônimas serão ignoradas.

10 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 10/11/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente, pelos pátios e quadra, sem maiores problemas.

NA CLASSE:
Recebemos lousas limpas.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia (o de hoje ficou também para amanhã, pois não teve no que ajudar).

- Leitura compartilhada: "Assembleia na Carpintaria" - encontrar defeitos qualquer um pode, mas encontrar pontos positivos e trabalhar com eles, somente os sábios. Confira o texto em (abre em nova tela): http://salvemaria.sites.uol.com.br/carp.htm

- Matemática (em duplas e trios): auto correção da lição de casa de ontem e porcentagem (definição e conversão em fração e numeral decimal, para facilitar os cálculos; retomada ilustrativa do exemplo da água no planeta - 97% salgada, 3% doce; 100% = inteiro; atividades).

- Recreio.

- Educação Física (16h05), com professor especialista.

- Matemática (em duplas e trios): porcentagem (auto correção e desafio matemático para calcular valor de 25% de 650 alunos - grupos pensaram na resolução, quatro alunos fizeram na lousa e concluímos logo após).

Amanhã: livro de Português (terminaremos a unidade "Direito a ter direitos".

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Não deu tempo:
Português.
Edu. Física na sexta aula (choveu,adiou-se para segunda aula de amanhã) - esta aula não correu ontem (ver tópico de 09/11/2009, para detalhes.

Alunos muito agitados, mas a maioria trabalhou bem e foi capaz de surpreender com hipóteses interessantíssimas sobre porcentagens.
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09 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 09/11/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam, sem problemas aparentes, nos pátios e quadra. Antes, estava muito agitados no pátio interno, pois garoava.

NA CLASSE:
Recebemos lousa da frente escrita; a de trás, com pequenos escritos de alunos.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; informes, em primeira mão, sobre a Prova São Paulo (a realizar-se semana que vem, nesta semana veremos algumas "dicas"); sala de leitura uma aula após o de costume, para facilitar atividades de visitação dos alunos das primeiras séries (receberam a visita dos alunos da primeira série do CEU); orientações sobre a sondagem de matemática; chamada e ajudante do dia.

- Leitura compartilhada: "As penas da galinha" - da mesma forma que é impossível recolher as penas que o vento leva, é impossível restabelecer o nome de quem se difamou. Este texto conclui unidade de textos escolhidos, sobre a fofoca: "As três peneiras", "O Eclipse do Sol" e "As penas da galinha" - confira estes textos em: http://aulanossa.blogspot.com/2009/11/textos-sobre-fofoca.html (abre em nova tela)

- Sondagem de Matemática: quatro problemas envolvendo situações do campo aditivo, determinados pela Mantenedora.

- Sala de Leitura - segundo atendimento (15h00), pela professora especialista.

- Recreio.

- Conclusão da sondagem de matemática.

- Português (em duplas e trios):
1ª Parte: Fonte ou referência bibliográfica. A partir de exemplo no livro (de texto que lemos e comentamos hoje), estudamos: sobrenome do autor, nome do autor, nome da obra, cidade de publicação, editora, ano, edição (se não tem, é a primeira) e página(s). Antes, lemos e resolvemos oralmente as atividades propostas nas páginas 19 a 21, na unidade "Direito a ter direitos", como registrado a seguir.
2ª Parte: "Direito a ter direitos" - lemos e resolvemos oralmente as páginas 19 (foto sobre menores abandonados, fizemos legenda da mesma, vimos que foi editada para manter a privacidade; na mesma página lemos a poesia sobre quem não tem casa; comparamos foto com o texto), 20 e 21 (interpretação da referida poesia; verificação de trabalhos que podem ser desenvolvidos por menores - colaboração no lar e trabalho aprendiz).
Duas atividades escritas sobre a comparação da foto com a poesia, bem como sobre trabalhos que podem ser desenvolvidos por menores - correção no caderno.

- Matemática: Lição de Casa: multiplicação por numerais decimais, já introduzindo algo para a aula de amanhã (porcentagem):
a) 125 X 0,21 (esta foi resolvida, como exemplo, recordando elementos da multiplicação por dois algarismos, bem como multiplicação simples de decimais - contagem de casas).
b) 197 X 0,75
c) 200 X 2,25

Amanhã: livro de Português.
Aula de Educação Física adiada para amanhã.

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Aula tranquila e bem participada.
Conflitos resolvidos de forma bem humorada e leve.

"Fontes bibliográficas" - dica para a prova de semana que vem; porcentagem (aula de amanhã), também).
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Textos sobre Fofoca

Lista de alguns textos fundamentais, sobre fofoca (abrem em novas telas):

1) As três peneiras (verdade - bondade - necessidade):
a) Versão on-line (texto e vídeo);
b) Versão para impressão (em .pdf).

2) Eclipse do Sol (uma simples história é modificada de pessoa para pessoa):
Versão on-line.

3) As penas da galinha (como é difícil consertar uma difamação):
Versão on-line.

Colaboração: Professor João César
profjoao.zip.net

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